為追求孩子的全面發(fā)展，很多家長(zhǎng)選擇讓孩子暑期參加鋼琴夏令營(yíng)。參加鋼琴夏令營(yíng)對(duì)兒童的視覺(jué)感受，聽(tīng)覺(jué)感受，運(yùn)動(dòng)覺(jué)，記憶力，注意力及其分配和轉(zhuǎn)移等諸方面能力，使兒童的智力得到全面提高。
1.豐富的想象力
想象力是一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉。最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，美國(guó)大約6300萬(wàn)人會(huì)彈奏樂(lè)器，接受調(diào)查的父母中有97%的人認(rèn)為，兒童受益于音樂(lè)教育而變得富有創(chuàng)造力和想象力。鋼琴音樂(lè)是通過(guò)特有的音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)塑造音樂(lè)形象，利用生動(dòng)可感的音樂(lè)形象來(lái)感染兒童，使其展開豐富的想象，不受約束，在鋼琴上自由表現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。
2.細(xì)致的注意力
鋼琴的學(xué)習(xí)能使人得到一種獨(dú)特的集中注意力大的訓(xùn)練。鋼琴演奏要求演奏者的眼睛在看到譜上縱向的音符時(shí)，手指應(yīng)幾乎同時(shí)地在對(duì)應(yīng)的琴鍵上進(jìn)行演奏，并同時(shí)注意上述十項(xiàng)要求。
3.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧Ⅲw思維能力與敏銳的反應(yīng)能力
鋼琴演奏中，要在每一秒鐘里面同時(shí)注意并完美地演繹出上述十項(xiàng)樂(lè)譜內(nèi)容，同時(shí)考慮多達(dá)二十幾個(gè)甚至幾十個(gè)問(wèn)題而又不能出任何差錯(cuò)。因此，高質(zhì)量睇演繹一首作品，要求孩子們擁有完全立體的思維能力和敏銳的反應(yīng)能力，并通過(guò)非常細(xì)心的磨練方能達(dá)到。通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)，兒童可以從橫縱雙向發(fā)展立體的思維力和敏銳的反應(yīng)能力。
4.敏銳的觀察能力與理解能力
習(xí)琴者要看清譜上的音高，在鋼琴上找到對(duì)應(yīng)的琴鍵，采用科學(xué)的執(zhí)法同時(shí)注意到每一個(gè)音的奏法，句法，注意雙手不同節(jié)奏的配合，并表現(xiàn)出內(nèi)在的節(jié)奏感。
5.優(yōu)秀的記憶能力
演奏一首樂(lè)曲，還需要背譜，準(zhǔn)確記住樂(lè)譜中的每個(gè)音符，節(jié)奏，指法等所有細(xì)節(jié)，并結(jié)合聲態(tài)，情態(tài)，動(dòng)態(tài)等樂(lè)譜上可以讀到的一切，需要空間，時(shí)間的立體化記憶。
6.良好的協(xié)調(diào)能力
彈琴時(shí)通過(guò)雙手的配合，很好地開發(fā)了雙手的協(xié)調(diào)能力，特別是對(duì)左手的訓(xùn)練，無(wú)疑開發(fā)了孩子的右腦，使兒童的左右腦得到了平衡的發(fā)展，再通過(guò)雙腳對(duì)三個(gè)踏板的極為細(xì)膩的控制，進(jìn)一步鍛煉了兒童雙手雙腳密切配合協(xié)調(diào)的能力。
7.接觸的控制能力和組織能力
彈琴時(shí)需要專心致志，在把握樂(lè)曲整體節(jié)奏方面，心中就像一個(gè)"鐘"在平衡地?cái)[動(dòng)著控制著一切。這樣堅(jiān)持不懈地要求自己，能提高內(nèi)心的控制能力
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