張家口英語夏令營認(rèn)為語法是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語法是起組織作用的規(guī)則，理解了語法可以解決閱讀當(dāng)中語感或詞匯不足的問題。另外，語法是語言使用的依據(jù)，語法的產(chǎn)生具有歷史和文明背景，而在日常使用，特別是口語當(dāng)中我們語言的語法并不嚴(yán)謹(jǐn)，在一些重要的書面文字或是正式的口語交流場合，語法的權(quán)威性就提供了使用的準(zhǔn)則。
如果說英語單詞像是修筑房子的磚頭，那語法無疑就是泥土，是將磚塊整合到一起的利器。英語語法學(xué)習(xí)的重要性就不再多說了，大家關(guān)心的肯定是小學(xué)英語語法怎么學(xué)習(xí)，家長又可以在這個(gè)過程中起到怎樣的作用呢？這就且聽北京小學(xué)生夏令營的老師和如何和我們分享的吧！
教孩子學(xué)習(xí)英語語法，家長需要明確孩子需要掌握的范圍是什么，如果是小學(xué)生的話，可以參考大綱等，也可以選擇一些必要的書籍，通過購選取合適的句子來幫助孩子在語句的學(xué)習(xí)中提升自己對語法的認(rèn)識和理解，這樣比單一地說語法要有用的多。最好難易程度從易到難！
正所謂因人而異才能起到更好的效果，學(xué)習(xí)語法規(guī)則，也不能總是一套老方法，要靈活應(yīng)對。如果是一些比較固定的語法規(guī)則，比如，名詞的單復(fù)數(shù)變化、一般現(xiàn)在時(shí)中主語為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞加-s等，可以通過一些機(jī)械的操練，幫助孩子掌握。如果語法規(guī)則比較靈活，像是現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí)，傳遞出一種時(shí)間的層次感，給孩子講解這些語法的時(shí)候，要借助一些故事，讓孩子明白時(shí)間概念，進(jìn)而掌握語法。
英語學(xué)法學(xué)習(xí)還需要反復(fù)的練習(xí)?？赡芙o孩子講一個(gè)語法知識之后，孩子可以很快的掌握，如果不幫孩子復(fù)習(xí)和鞏固，經(jīng)過一段時(shí)間，可能容易忘記，所以要給孩子講一些英文例句，幫助孩子和掌握句子中的語法規(guī)律。還可以出一些練習(xí)題目，讓孩子動(dòng)筆做一做，通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固語法學(xué)習(xí)。
以上就是
張家口英語夏令營的小學(xué)英語語法學(xué)習(xí)的介紹了，除了以上英語語法學(xué)習(xí)方法，還可以配合英語閱讀，幫助孩子掌握語法知識。趕快行動(dòng)起來吧！讓孩子提高自己的英語知識吧
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