鄭州科技夏令營通過設計小組的交流探討，幫助孩子們加強了彼此之間的交往和溝通，促進相互了解，促進不斷反思自己的思考過程。不僅使自己對知識理解更豐富、全面，而且充分放飛了自己想象力，使能力得到提高，同時還能夠培養(yǎng)學生之間團結(jié)友愛，互助合作的精神，能夠虛心接受別人的建議，能夠懂得與他人共同前行。

啟發(fā)孩子自解困難。通過科技拓展夏令營中有趣的拓展游戲可以讓孩子在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。

解圍不如學自救。用思維導圖的方式教會孩子安排事件，提高孩子的組織、安排能力。

教孩子權衡利弊。幫助孩子發(fā)散思維，去想他做的每一個決定將帶來的后果，讓孩子多方位思考，培養(yǎng)面臨進退兩難的處境時可以應付自如的能力

從失敗中站起來。運用“人生標本”，科技拓展夏令營的輔導員給孩子們講他以前犯的小錯誤以及如何改正的，鼓勵孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學會為自己打氣。

與同伴協(xié)商問題。提示孩子協(xié)商時注意各自的行為，引導他們拿出最好的解決方法。

在這里，不只是一個獨立的人兒，還是集體的一份子，在鄭州科技夏令營，孩子們需要通過多重的考驗。這里為學生提供暢所欲言，各抒己見的機會，還能夠能有效地培養(yǎng)學生的交際能力，能夠正確的認識自己的不足，并為之改正。