鄭州心智夏令營(yíng)有著專業(yè)化的合理性，同時(shí)也會(huì)提供一些具有特色的個(gè)性化的青少年發(fā)展建議以及對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，讓孩子的成長(zhǎng)不迷茫，幫助孩子增強(qiáng)心理素質(zhì)建設(shè)，這樣的目的是為了孩子能夠?qū)ξ磥?lái)的愛(ài)生活充滿激情。讓孩子嘗試一種完全不同于學(xué)校生活的體驗(yàn)，鍛煉孩子的獨(dú)立能力。

夏令營(yíng)根據(jù)每個(gè)孩子獨(dú)有的性格、興趣、行為，有針對(duì)性的分配孩子在活動(dòng)中所扮演的角色。我們的活動(dòng)實(shí)際就是一個(gè)以人為背景的角色扮演游戲，我們不提倡打壓孩子對(duì)生活的激情與態(tài)度，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力，我們將充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，用隱晦的方式去觸碰孩子的脆弱和不足之處，在集體共振以及榮譽(yù)心的感召之下使其自覺(jué)、自??！心智夏令營(yíng)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。尤其在夏令營(yíng)一起訓(xùn)練的過(guò)程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂(lè)趣和幫助，這是書(shū)本上和課堂上所沒(méi)有的，感受不到的夏令營(yíng)提高了學(xué)生自理自立的能力。

參加鄭州心智夏令營(yíng)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的自己，改變孩子行為習(xí)慣、充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，幫助他們正確樹(shù)立價(jià)值觀，確立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)。