青少年能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是每個(gè)教育者共同的愿望。在當(dāng)今青少年身上所反映出現(xiàn)的許多的社會(huì)問(wèn)題中，也讓廣大的教育者有了新的思考，那就是青少年身體健康，并不代表他的心理是健康的。換個(gè)角度去思考，當(dāng)今的青少年更需要對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，才能使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加理性地對(duì)待處理生活中的各個(gè)問(wèn)題。
中學(xué)生心智夏令營(yíng)通過(guò)釋放天性，塑造更好的自己，以心理劇本創(chuàng)作、臺(tái)詞配音、心靈表演課，讓孩子由內(nèi)到外釋放自己的能量，既可以站在公眾面前展示自我，也可以在屏幕背后吸引目光，解放被鎖在內(nèi)心的純真天性，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自我。
并且還能幫助孩子拒絕尬聊，學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)，感知世界，認(rèn)識(shí)自我，靠近彼此，勇敢表達(dá)，樂(lè)于傾聽(tīng)，這樣的社交能力讓孩子一生受用。
訓(xùn)練情緒表達(dá)與情商培養(yǎng)課程，感知自身情緒的變化，了解情緒對(duì)自己的影響，以情提智，以智礪心。從探索、研究、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作三部分進(jìn)行教學(xué)，加深對(duì)工程建筑學(xué)、物理學(xué)以及機(jī)械運(yùn)作等知識(shí)的興趣和認(rèn)知！把工程力學(xué)滲入到生活應(yīng)用，DIY超級(jí)實(shí)用的結(jié)構(gòu)燈。科學(xué)搭建技術(shù)+無(wú)限想象力+炫彩設(shè)計(jì)裝飾，每一個(gè)爸爸媽媽?zhuān)紩?huì)被孩子的作品震撼！
優(yōu)質(zhì)內(nèi)容推薦：
