學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生科技創(chuàng)新能力關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造智 慧，使他們養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，學(xué)習(xí)用科學(xué)的態(tài)度和方法觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題顯得尤為重要。
此次
北京周邊科創(chuàng)夏令營(yíng)旨在鼓勵(lì)每一位熱愛(ài)科技的學(xué)生，為了解決面臨的問(wèn)題去組織自己的團(tuán)隊(duì)，去查閱文件，去學(xué)習(xí)新知識(shí)，去絞盡腦汁構(gòu)思，有價(jià)值的創(chuàng)意采集，去設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)途徑，去一絲不茍地做技術(shù)實(shí)現(xiàn)，修改、堅(jiān)持、分享。
做專利的過(guò)程是一個(gè)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的過(guò)程，除了軟硬件知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，更解決孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。最終培養(yǎng)孩子的自學(xué)的能力、借助資源學(xué)習(xí)的能力、別人指導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)員通過(guò)8天7晚70個(gè)小時(shí)左右的集訓(xùn)，在老師的帶領(lǐng)下強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、完善作品設(shè)計(jì)，完成一個(gè)貼近生活、服務(wù)于生活的發(fā)明創(chuàng)造作品，再進(jìn)行不斷的測(cè)試及優(yōu)化，完成論文答辯等申請(qǐng)專利過(guò)程中一系列準(zhǔn)備工作，完成申請(qǐng)專利，最終保證每位參與的學(xué)員都能擁有自己的一項(xiàng)國(guó)家專利，助力升學(xué)、留學(xué)。
北京周邊科創(chuàng)夏令營(yíng)給所有學(xué)生提供獲得科技和交流以及展現(xiàn)自己才能的平臺(tái)，激發(fā)科技潛能，成就科技?jí)粝搿?/div>
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