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成都新東方夏令營為什么備受家長關(guān)注?
學(xué)聽說,中學(xué)生就要“風(fēng)暴”來“贏”!成都新東方夏令營激勵人生為目標(biāo)的突破了單純培訓(xùn)層面的體驗(yàn)式教育教學(xué)項(xiàng)目。
成都新東方夏令營為什么如此受歡迎?
成都新東方夏令營讓青少年擺脫中式英語說話習(xí)慣,培養(yǎng)英語思維表達(dá)能力;系統(tǒng)學(xué)習(xí)英、美音發(fā)音規(guī)律,打造純正發(fā)音,提升聽力水平;培養(yǎng)自信心,鍛煉自主表達(dá)與交流的能力;為將來出國旅游或讀書打下聽說和文化基礎(chǔ)。
成都新東方夏令營有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容?
成都新東方夏令營將\"學(xué)中玩,玩中學(xué)\"的特色與素質(zhì)教育和勵志教育相結(jié)合,是一個以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科知識、傳授多元中西文化、提升綜合實(shí)踐能力、激勵人生為目標(biāo)的突破了單純培訓(xùn)層面的體驗(yàn)式教育教學(xué)項(xiàng)目。
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成都新東方夏令營哪些課程比較受歡迎?
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談英語學(xué)習(xí)策略
來源:成都新東方夏令營 | 發(fā)布時間:2014-12-19 |點(diǎn)擊量:|
摘要:每一個中學(xué)生都希望自己的英語學(xué)習(xí)是高效的,但是,在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中,不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效率卻總是有高低之分。

    成都新東方夏令營介紹,學(xué)習(xí)策略就是我們平時所說的“學(xué)習(xí)方法”。但是,不少中學(xué)生會說:我們幾乎每學(xué)期都在聽老師講學(xué)習(xí)方法,可是,我們的學(xué)習(xí)狀況并沒有因此而發(fā)生根本的改變。我必須承認(rèn):情況確實(shí)如此。老師告訴學(xué)生:“你們要注意學(xué)習(xí)方法。”這樣的告誡或教導(dǎo)可能太多了,然而,重要的不是老師的告誡或教導(dǎo),而是學(xué)生自己的實(shí)際體驗(yàn);重要的不是老師對“學(xué)習(xí)方法”的籠統(tǒng)介紹,而是學(xué)生所接受的具有實(shí)際內(nèi)容和指標(biāo)的訓(xùn)練。
    這里談的“學(xué)習(xí)策略”具有以下一些特征:
    1. 學(xué)習(xí)策略是行動的過程
    每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)時都在執(zhí)行某種策略。比如,你在閱讀一篇英語短文,你像以往那樣,在閱讀剛剛開始的時候就注意到“語言點(diǎn)”,而且就開始記住它們。這就是你在執(zhí)行閱讀的學(xué)習(xí)策略。不管這種策略是不是有利于你對文段的整體理解,你實(shí)際上在通過行動來執(zhí)行你的既定策略。當(dāng)你認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)策略不利于你的閱讀理解時,你不可能立即丟掉這種策略,你需要用新的行動來代替原來的行動。
    2. 學(xué)習(xí)策略是體驗(yàn)的過程
    有了學(xué)習(xí)的行動,也就有了對學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。因此,在你進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時,你就必定產(chǎn)生某種體驗(yàn)。比如,你現(xiàn)在想改變自己的那種逐字逐句進(jìn)行閱讀的習(xí)慣,于是,你加快了閱讀速度,忽略了語言細(xì)節(jié),這顯然是一種新的閱讀行動,伴隨著這種行動的是發(fā)生在你內(nèi)心的新體驗(yàn)。
    3. 學(xué)習(xí)策略是適應(yīng)的過程
    新的行動帶來新的體驗(yàn)。但是,你曾經(jīng)很適應(yīng)用較慢的速度閱讀短文,你曾經(jīng)習(xí)慣于探查一個個孤立的語言點(diǎn),在這種情況下,你可能對快速閱讀有一種不適之感,于是,你還要經(jīng)歷一段適應(yīng)的過程。
    4. 學(xué)習(xí)策略是矯正的過程
    過去,你不懂得培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略,不自覺地養(yǎng)成了一種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如,在英語寫作時,你已經(jīng)習(xí)慣于把心中想好的漢語意思一句一句地翻譯成英語。盡管你已經(jīng)知道這樣做的弊病,但是,你仍然需要用一段時間的訓(xùn)練來矯正這個習(xí)慣,否則,你就會依舊執(zhí)行原來的策略。
    5. 學(xué)習(xí)策略是鞏固的過程
    經(jīng)過一段時間的行動、體驗(yàn)、適應(yīng)和矯正,你會逐步獲得較為有效的學(xué)習(xí)策略。但是,你應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)施這些已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)策略,為的是使之得到鞏固。
    6. 學(xué)習(xí)策略是發(fā)展的過程
    一個人學(xué)習(xí)外語,實(shí)際上都有一套學(xué)習(xí)策略,比如,喜歡從理性上接受外語的學(xué)生,往往更善于規(guī)范的閱讀,更重視寫作,更樂于研究語法,等等。所以,當(dāng)我們說改善自己的英語學(xué)習(xí)策略時,我們實(shí)際上指的是用一套新的學(xué)習(xí)策略來逐步代替原有的學(xué)習(xí)策略,而要做到這一點(diǎn),是需要逐步把各項(xiàng)學(xué)習(xí)技能發(fā)展為一套相互配合、相互支持的系統(tǒng)的,我們把它叫做“學(xué)習(xí)策略體系”。

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