家長注意培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-3-29
飛人體育夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣,讓孩子在日后的成長中有良好的表現(xiàn)能力。
飛人體育夏令營為家長介紹,幼兒園語言教育的終期目標(biāo)有四大塊,即傾聽、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀。其中,傾聽排在首位。傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)。就幼兒語言學(xué)習(xí)和發(fā)展而言,傾聽是不可缺少的一種能力,只有懂得傾聽、樂于傾聽并善于傾聽的人,才能真正理解語言的內(nèi)容、語言的形式和語言運用的方式,掌握與人進行語言交流的技巧。那沒,在幼兒園怎樣培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣呢?
首先,教師的活動組織應(yīng)著眼于幼兒的年齡特點和實際水平。3—6歲的幼兒最顯著的特點是好動,注意力差,理解能力相對較弱,只有選擇幼兒感興趣、能理解的內(nèi)容或活動形式,幼兒才有意志集中注意傾聽。反之,準(zhǔn)備得再華麗也會不得效果。
其次,建立必要的常規(guī),幫助幼兒集中注意傾聽。我們都知道,良好的班級常規(guī)是我們幼兒園一日活動正常開展的保證。只有在如就餐、午睡、活動等方面懂得遵守集體紀(jì)律,遵守必要規(guī)定,才能保證在傾聽時也懂得專心致志,從而養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
再次,多運用正面的、積極的評價手段。由于幼兒的行為有易反復(fù)的特點,因此就需要教師經(jīng)常的、積極的評價方式來肯定、鼓勵幼兒良好的傾聽習(xí)慣,逐漸使這一習(xí)慣成為幼兒的自覺行為。
最后我認(rèn)為,幼兒良好的傾聽習(xí)慣不是在一個活動中或一朝一夕中養(yǎng)成的,它貫穿在幼兒的一日活動中乃至整個學(xué)習(xí)生活。它也需要我們教師有藝術(shù)的教育方法和充足的耐心去教育、去等待。
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