藝術(shù)，好的藝術(shù)往往具有美學(xué)價值或者哲學(xué)價值。其實(shí)孩子的成長教育也可以多元化的培養(yǎng)，不是束縛在學(xué)校的四方天地中。讓孩子參加江蘇藝術(shù)夏令營，為孩子樹立多元價值觀，讓孩子學(xué)習(xí)健康的思想，還可以培養(yǎng)孩子的內(nèi)外皆修的魅力。

提升孩子真情流露

藝術(shù)是真實(shí)的，又是虛幻的。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，就要能讓孩子感受到真實(shí)，并能真實(shí)地把自己的情感流露出來。家長要做的就是多給孩子講解一些藝術(shù)大師的故事，創(chuàng)作的過程，作品中如何融入了大師的生活和情感。這樣，孩子就能在自己的藝術(shù)創(chuàng)作中，真實(shí)反映自己的生活和情感。

提升孩子善良指數(shù)

藝術(shù)是健康的，積極的，向上的，對人有一種教育意義，能鼓舞人心，所以，通常的藝術(shù)都是陽面的。想要讓自己的孩子有藝術(shù)修養(yǎng)，就要提升孩子的善良指數(shù)。這樣，就會在自己的藝術(shù)創(chuàng)作的道路上反映出其真實(shí)的健康思想和內(nèi)心。只有良好的首先品質(zhì)，才能讓孩子擁有藝術(shù)的基礎(chǔ)。

提升孩子審美標(biāo)準(zhǔn)

藝術(shù)是美的，但，你所培養(yǎng)出來的孩子的真情和善良，并不一定就能發(fā)現(xiàn)美。因?yàn)樯屏嫉娜艘矔彦e誤地把骯臟當(dāng)成美。因此，提升孩子的審美標(biāo)準(zhǔn)，是鍛煉孩子藝術(shù)修養(yǎng)的因素之一。美，讓孩子看到意境，風(fēng)景，漂亮的東西，能讓其充分認(rèn)識到所接觸到的東西，所能體現(xiàn)出來的內(nèi)在和外在共同的美。

以上就是參加江蘇藝術(shù)夏令營可以培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的幾個方面，其實(shí)藝術(shù)的修養(yǎng)不是馬上去學(xué)習(xí)就能夠展現(xiàn)出來的，需要孩子用心，并修之細(xì)微，這樣在將來不用再參加夏令營，也照樣可以培養(yǎng)藝術(shù)氣息，將伴終身。

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