1.不是所有的動(dòng)畫片都適合學(xué)英語(yǔ)

    不是所有動(dòng)畫片都合適幫助孩子記單詞的，在幫孩子挑選學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)畫片的時(shí)候，粑粑麻麻可以記住以下記住以下“二要二不要”原則：

    ① 要選擇原版動(dòng)畫片，而不是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片的翻譯版本，這樣孩子接觸到的語(yǔ)言更為純正地道；

    ② 要挑選主題性明顯的動(dòng)畫片，并且動(dòng)畫片中有不斷重復(fù)的關(guān)鍵性詞匯。比如《功夫熊貓》中，‘Master’（師父）一詞出現(xiàn)了近百次，同時(shí)還有諸多動(dòng)物詞匯等等。

    ③不要選擇無(wú)聲動(dòng)畫，比如動(dòng)畫片《貓和老鼠（Tom and Jerry）》，雖然片中會(huì)出現(xiàn)少量字幕，但由于缺少了聽(tīng)力的輸入渠道并不利于孩子學(xué)習(xí)。

    ④不要選擇虛幻型動(dòng)漫，虛幻的動(dòng)漫題材，與實(shí)際的生活相差較遠(yuǎn)，而且，這些動(dòng)漫多源于日本，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。

    2.看一遍是不夠的

    看一遍根本不能幫助孩子學(xué)英語(yǔ)，如果是抱著學(xué)習(xí)的目的，粑粑麻麻必須陪著孩子反復(fù)看，及時(shí)復(fù)習(xí)才能真正讓孩子記住單詞?？赐甑谝槐楹?，粑粑麻麻可以和孩子聊聊劇情，比如主人公喜歡什么？主人公最后怎么樣了？通過(guò)一些小問(wèn)題來(lái)觀察孩子們從視頻中學(xué)到了什么。接下來(lái)，在和孩子看第二遍的時(shí)候，讓孩子有意識(shí)地記單詞，問(wèn)他們一些和單詞相關(guān)的問(wèn)題。最后粑粑麻麻可以通過(guò)拍手練習(xí)、是非題選擇以及情景圖片對(duì)應(yīng)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)孩子對(duì)單詞的記憶。記憶的過(guò)程中，要求孩子每個(gè)單詞至少說(shuō)三遍。