父母保持適當(dāng)?shù)臋?quán)威，許多孩子家長(zhǎng)也許在自己的孩童時(shí)期，所接受的教養(yǎng)方式是極端權(quán)威的，許多家長(zhǎng)小時(shí)候從未享受發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利。

    許多爸爸媽媽面臨孩子提出的需求，老是不耐煩，敷衍了事。殊不知，這是孩子有主見(jiàn)的表現(xiàn)，是孩子“權(quán)利感”的表現(xiàn)。專(zhuān)家指出 ，權(quán)利的掌握可幫孩子樹(shù)立自傲，使他有責(zé)任感，養(yǎng)成杰出的克己與判斷能力、并能推己及人，勇于支付，關(guān)心周遭全部的人與事。
    夢(mèng)想北大夏令營(yíng)以為，從兒童時(shí)期對(duì)爸爸媽媽徹底依靠，到發(fā)展自我意識(shí)、樹(shù)立自傲、實(shí)驗(yàn)探究，總算長(zhǎng)大成一個(gè)獨(dú)立的孩子，孩子漸漸感覺(jué)到權(quán)利的存在，這種自覺(jué)是出乎孩子的本能。青少年教育夏令營(yíng)主張，在孩子前期生長(zhǎng)時(shí)期，爸爸媽媽要從以下四個(gè)方面培育孩子的“權(quán)利感”。

 
    不要壓制孩子的主見(jiàn)，父母當(dāng)然比孩子擁有更大的權(quán)力，甚至有權(quán)讓孩子完全得不到任何權(quán)力，但這么做的后果是造就一個(gè)沒(méi)主見(jiàn)、沒(méi)責(zé)任感而且脾氣暴躁的孩子。疏導(dǎo)是比圍堵更好的手段。而且，孩子拒絕父母要他做的事，不是要反對(duì)父母，只是想對(duì)自己的事有主導(dǎo)權(quán)。如果父母理解并尊重這一點(diǎn)，那么釋放部分的權(quán)力對(duì)孩子的發(fā)展也是有利的。家長(zhǎng)可以支持孩子自己管理自己，并提醒他界限何在。當(dāng)孩子做選擇時(shí)，他覺(jué)得自己的確享有主導(dǎo)權(quán)，這一點(diǎn)會(huì)令他開(kāi)心。
    父母保持適當(dāng)?shù)臋?quán)威，許多孩子家長(zhǎng)也許在自己的孩童時(shí)期，所接受的教養(yǎng)方式是極端權(quán)威的，許多家長(zhǎng)小時(shí)候從未享受發(fā)表自己意見(jiàn)的權(quán)利。專(zhuān)家提醒，如果孩子所爭(zhēng)取的是對(duì)他自己的自主權(quán)，而不是對(duì)父母的或其他人的管理權(quán)，那么他的要求就沒(méi)什么不對(duì)。父母應(yīng)將大人的權(quán)力保留在適當(dāng)范圍內(nèi)，別將它過(guò)分延伸到孩子身上。但也要讓孩子尊重父母的權(quán)威。