夢想北大夏令營指出可是許多家長對自己長期的不良家庭教育沒感覺，等孩子出現(xiàn)問題了才四處求助。但是不良的行為習慣不是一天兩天就可以解決的。

夢想北大夏令營認為，許多孩子從小缺乏行為規(guī)范教育，養(yǎng)成許多不良習慣與個性，他們的心理和行為普遍帶著家庭環(huán)境或家長教育的影子。
 “許多孩子從小缺乏行為規(guī)范教育，養(yǎng)成許多不良習慣與個性，他們的心理和行為普遍帶著家庭環(huán)境或家長教育的影子�！眽粝氡贝笙牧顮I說，比如不少孩子從小就得到來自兩代長輩的溺愛，長期以來就形成以自我為中心、自私、懶惰、挑食、孤僻、不合群、依賴、意志力軟弱、能力差、學習注意力不集中、慢動作、做事做作業(yè)拖拉等等問題。不少家長望子成龍、望女成鳳心切，平時只注重孩子的學習成績，甚至用各種形式加壓，造成孩子心理成長不健康、個性發(fā)展受阻礙。家庭不當?shù)慕逃�客觀上造成對學校規(guī)范教育的“抵消”。

夢想北大夏令營指出可是許多家長對自己長期的不良家庭教育沒感覺，等孩子出現(xiàn)問題了才四處求助。但是不良的行為習慣不是一天兩天就可以解決的，一些家長天真地認為，心理矯正如同打針退燒一樣快捷。金老師認為，家長缺乏心理教育基本知識，缺乏心理問題的“以防為主”，是造成學生心理問題的主要原因之一，結(jié)果成了“家長生病，孩子吃藥”。只有家長心理和生活環(huán)境健康了，孩子的心理才會健康。