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如何樹立家長在孩子心目中的威信，奧德曼北京夏令營建議家長應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：1、給孩子做榜樣，以“無為”變“有為”�！�…

威信往往來自于兩種力量：一是對方的身份、職權(quán)所具有的支配力量；二是對方的人格魅力及情感所產(chǎn)生的力量。
　　如何樹立家長在孩子心目中的威信，奧德曼北京夏令營建議家長應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
　　1、給孩子做榜樣，以“無為”變“有為”。
　　古話說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！比绻�要讓父母對孩子產(chǎn)生威信，首先父母自己要做得好。身教勝于言教，在孩子面前做出榜樣，樹立威信。要留心自己的言行，成為影響孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。家長要提高自身的素質(zhì)，帶頭做一個(gè)高尚的、有責(zé)任心、有愛心、表里如一、遵紀(jì)守法的人，以自己良好的形象去影響教育孩子。比如，要糾正孩子亂放東西的壞習(xí)慣，你光靠一遍遍地說還不行，要具體教給孩子怎么做才行，孩子看到父母的行為自然會(huì)模仿，同時(shí)也就比較容易接受父母的要求了。父母自身的行為就是無聲的命令，是真正的權(quán)威。
　　2、育子方法上多投入、適時(shí)改變
　　家長要多看書，學(xué)習(xí)家庭教育理論，用現(xiàn)代科學(xué)的教育理念來指導(dǎo)如何教育孩子。參加各種家庭教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；關(guān)注教育頻道的節(jié)目；向優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)，探討學(xué)習(xí)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
　　不要給自己找借口，忙于工作等等，沒有什么事比教育孩子更重要。不要等到問題的出來了再補(bǔ)，或者埋怨，要防患于未然。
　　父母要求的統(tǒng)一，對其威信的樹立非常重要的。如果當(dāng)父母教育態(tài)度不一致時(shí)，不要當(dāng)著孩子的面爭吵，提相反的要求。如，爸爸處理問題簡單粗暴，媽媽可以不表態(tài)，也不要當(dāng)場反對，待事情過后，媽媽再說服爸爸，以取得一致看法后，再去安撫孩子，說明自己的不對，使孩子既不感到委屈，又會(huì)從內(nèi)心深處信服家長，接受教育。
　　3、尊重理解、接納關(guān)愛
　　家長要認(rèn)識到：孩子都是一個(gè)有思想，有個(gè)性，獨(dú)立的人，同樣需要家長的尊重、理解和關(guān)愛。要尊重孩子的人格、權(quán)利、興趣愛好、自主選擇，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。在孩子成長的道路上，要接納孩子的成功與失敗，快樂與沮喪，給予關(guān)愛、撫慰和引導(dǎo)，當(dāng)好孩子的引領(lǐng)者和呵護(hù)者。要多用賞識、表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)、激勵(lì)、肯定等正面的教育手段，向孩子傳遞正面的、積極的信息，使孩子處于積極、樂觀、愉悅、輕松的心理狀態(tài)之中，這樣孩子才能積極的面對生活，做一個(gè)陽光的、健康的孩子。孩子是有獨(dú)立人格的活生生的“人”，應(yīng)該像對待朋友那樣與孩子進(jìn)行溝通交流。只有走進(jìn)孩子的心里，讓孩子把父母當(dāng)成自己的朋友，老師，自己的貼心人。用睿智、寬容的情緒，客觀、公正地看待孩子，諒解孩子在成長過程中的無知、過失，鼓勵(lì)處在困難中的孩子，安慰受到傷害的孩子。作為家長要牢牢記住，精神上的幫助和支持，往往幾倍于物質(zhì)上、生活上的給予。
　　4、加強(qiáng)和孩子的溝通，做到嚴(yán)愛結(jié)合。
　　嚴(yán)愛結(jié)合最能樹立真正的威信。父母要建立起融洽的親子關(guān)系。失度的愛，扭曲的愛，都會(huì)產(chǎn)生親子間的感情障礙。平時(shí)孩子有了錯(cuò)誤要及時(shí)教育批評，批評完之后要安撫，開導(dǎo)他，使他感受到父母是真愛他的，這樣才不會(huì)使孩子產(chǎn)生畏懼及抵抗的心理。這種嚴(yán)與愛相結(jié)合的教育，最能建立真正的威信，最能夠使孩子信服。
　　家長是孩子的第一位老師，也是孩子的一面鏡子，家長的言談舉止對孩子的影響極其深遠(yuǎn)。家長只有嚴(yán)格要求自己，樹立自己的威信，才能在孩子的面前樹立榜樣，發(fā)揮教育作用，才會(huì)使孩子耳濡目染，真正起到示范作用，為孩子的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們的每一位家長朋友們都能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，用自己的人格魅力在孩子面前樹立自己的威信，使你的教育能夠產(chǎn)生良好的效果。 【糾錯(cuò)】