與其讓孩子獨自在家無所事事，還不如讓孩子參加
三亞小學生研學夏令營打開孩子想象力，暫時離開家庭這局限的空間，出發(fā)去外面結交朋友，做最開心的自己。
我國自古以來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)，春秋時期孔子帶領弟子周游列國，在艱難困苦的環(huán)境中探尋真理，宣揚儒家學說，是我國最早的研學旅行。
很多古代文人在年輕時為求學走遍了名山大川，在游歷中增長見識、結交朋友、磨煉品性。而現(xiàn)代教育常年在教室中學習書本知識，局限了學生的想象力和創(chuàng)造力。
研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、"讀萬卷書，行萬里路"的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
強調在集體活動中讓孩子們獲得與同伴相處的真實機會，過一種真實的集體生活，讓眼、耳、鼻、手、腳、腦等“動”起來，從而學會生存生活，學會做人做事。
古人周游列國，在艱苦的環(huán)境中探尋真理，現(xiàn)如今如此富饒的生活環(huán)境，缺少了探尋真理的人，一味做一只井底之蛙，不免格局小了，參加夏令營去奔赴，去熱愛這個美麗的世界。
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