在孩子復習迎考的過程里，發(fā)現(xiàn)一些家長的心理焦慮表現(xiàn)相當嚴重：看到孩子晚上10點左右才上床睡覺，就擔憂孩子“不努力讀書”；深更半夜孩子還在一直用功，又擔心次日孩子精力不足；學校老師講課多了，擔心孩子沒能解自己決問題的時間；但如果老師早些放學生回家自習時，又責怪老師不夠負責任……家長的這種失衡心理給正迎接中考、高考的孩子形成了一定程度的復習干擾。那么，孩子應考，家長怎樣才不算幫倒忙呢？

復習是一種自主性很強的活動。教師往往會隨著考試的臨近適當減少對學生學習的具體要求，給他們以一定的自主學習時間。孩子在家里的復習，是緊張學習了一日、一周后的調(diào)整性、補充性學習。這時，學生的心理應該是放松的，可以根據(jù)自己的身體狀況、學習心態(tài)等進行自主安排。如果孩子此時倍感疲倦，休息便是他們的第一需要；如果孩子延續(xù)著學習欲望，抓緊復習就是自覺的行為；如果清楚自己學習的薄弱環(huán)節(jié)，孩子就會把有限的時間投入到最重要的知識點上。小編表示，如果家長不懂得孩子家庭學習的這一特點，在孩子復習過程中過多進行干涉，使孩子在家中的學習也處于一種緊張狀態(tài)，那孩子的自主性學習權(quán)利就會被剝奪，家庭又變?yōu)檫M行學習控制的課堂。學生沒有了緩沖的時間，其結(jié)果便是張弛無度。家長越幫，孩子越忙；忙而無序，就會出錯。