當(dāng)前位置：學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貴在重復(fù)
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營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境�？鞓敷w驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
很多孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，非常重視精讀、精聽、精練，但泛讀卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的聽說訓(xùn)練就更不夠了。
量的原則
沒有量的積累，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)在注重“精”的同時(shí)，必須更加重視“泛”。比如閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無(wú)法熟練地閱讀英語(yǔ)書籍。若要練習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視、電影。如要練習(xí)口語(yǔ)，那就盡量多說。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能急于求成，因?yàn)榱康姆e累是必須的。
有些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有一種誤解。比如，當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀教材時(shí)，就會(huì)說“我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了”，學(xué)完一本較難的讀物，便狂歡“我達(dá)到高級(jí)水平了”。剛剛學(xué)了初級(jí)口語(yǔ)，就認(rèn)為已有初級(jí)口語(yǔ)水平。參加了中級(jí)班，就認(rèn)為自己達(dá)到了中級(jí)水平。其實(shí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)“點(diǎn)-線-面”的規(guī)律。一篇文章、一次訓(xùn)練只是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)閱讀和訓(xùn)練連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂“水平”才能真正的達(dá)到。拿閱讀來(lái)說，首先要讀大量初級(jí)書。當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書后，在讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒有幾個(gè)生詞，能輕松地讀懂，并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí)，那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了。僅僅讀過一本初級(jí)水平的讀物，基礎(chǔ)根本沒打好，就急于讀更高水平的讀物，那必然就會(huì)"欲速則不達(dá)"，也就是說，無(wú)論英語(yǔ)處于何等水平，在相應(yīng)水平上量的積累是必須的。英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、寫作的學(xué)習(xí)也應(yīng)遵循這一原則。
“語(yǔ)感”源自積累
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是要培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠量的積累來(lái)培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運(yùn)用自如。
在量的積累階段，也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例，找一套簡(jiǎn)易讀物，一本只有100頁(yè)左右，不超過一個(gè)星期就可以讀完。在讀的過程中，不要太拘泥于語(yǔ)法，你可以偶爾體會(huì)一下語(yǔ)法的作用，但主要精力放在理解故事內(nèi)容上。要注意，我們是在通過英語(yǔ)獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進(jìn)去，才能讀得快。不要研究語(yǔ)言，而要樹立數(shù)量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來(lái)，堅(jiān)持讀三四個(gè)月，英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì)迅速提高。
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