新東方認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好是激勵(lì)
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讓孩子在這里快樂(lè)地見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)！
深圳新東方夏令營(yíng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)的興趣，提倡主要以興趣激發(fā)為主，來(lái)引導(dǎo)孩子多聽(tīng)，多模仿。
深圳新東方夏令營(yíng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)的興趣，提倡這個(gè)時(shí)期主要以興趣激發(fā)為主，來(lái)引導(dǎo)孩子多聽(tīng)，多模仿。其次，這個(gè)時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子語(yǔ)音的可塑性大，母語(yǔ)對(duì)思維的 控制力不強(qiáng)，易于培養(yǎng)正確的發(fā)音和英語(yǔ)思維能力。深圳新東方夏令營(yíng)怎樣才能讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢？要善于和孩子做游戲，用游戲的方式吸引注意力，從而激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)其實(shí)是在 玩游戲，可愛(ài)的字母描紅、為英語(yǔ)單詞涂顏色、觸摸字母、做字母操……這一切，看似在玩，孩子也沒(méi)有任何學(xué)習(xí)壓力。而事實(shí)上，孩子在無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中‘浸 泡’在英語(yǔ)中，這樣的學(xué)習(xí)效果比死記硬背來(lái)說(shuō)要好許多。如這段時(shí)間孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)了有關(guān)食物的內(nèi)容，家長(zhǎng)就可以帶孩子去超市，看似無(wú)意地指著一些食物，讓孩 子說(shuō)出它的英語(yǔ)單詞，讓孩子幫忙去取。深圳新東方夏令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)還可以每天抽10分鐘陪孩子一起看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、邊玩邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶等，讓孩子鞏固在課堂上所學(xué)到的詞匯。
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小學(xué)英語(yǔ)，在家長(zhǎng)的心目中已變得越來(lái)越重要。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，小學(xué)四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)[詳細(xì)]
小升初英語(yǔ)講述的語(yǔ)法體系跟中學(xué)的語(yǔ)法體系類似，與新概念相比，內(nèi)容其實(shí)一致，但進(jìn)度安排及講述方式不[詳細(xì)]
學(xué)英語(yǔ)有什么訣竅？說(shuō)老實(shí)話，要想掌握一種語(yǔ)言，在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，深圳新東方夏令營(yíng)學(xué)習(xí)[詳細(xì)]
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深圳新東方夏令營(yíng)報(bào)名的有很多家長(zhǎng)一直有這樣的觀點(diǎn)：小學(xué)英語(yǔ)就是說(shuō)說(shuō)唱唱，玩玩鬧鬧，不應(yīng)該有什么學(xué)習(xí)[詳細(xì)]
小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)
深圳新東方夏令營(yíng)認(rèn)為小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，并不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程。這就需[詳細(xì)]
對(duì)于一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開(kāi)始努力去背。生吞活剝式的死記硬[詳細(xì)]
