情商是對(duì)一個(gè)人行為恰當(dāng)與否的度量，是對(duì)語言藝術(shù)性的掌握，是能否處理好周圍事物的能力。

高情商的孩子，具有自我激勵(lì)和情緒控制的能力，長(zhǎng)大后能夠處理好各種矛盾與爭(zhēng)執(zhí)，還會(huì)讓周圍的人很舒服。

01.高情商的餃子

近日，包貝爾女兒餃子參加《做家務(wù)的男人》，憑借“出色”的表現(xiàn)與高情商迅速出圈。

五歲的餃子，褪去了稚嫩，變成亭亭玉立的小姑娘，來到陌生的環(huán)境里不但沒有害怕反而還玩心大發(fā)的與攝像機(jī)玩起了“躲貓貓”。

在干媽楊子姍玩耍時(shí)，餃子是直勾勾的看著楊子姍不說話，直到對(duì)方害羞了，她才捂著嘴小聲說：“我覺得你好漂亮。”

直白又強(qiáng)烈的贊賞，惹得干媽少女心爆棚，害羞了臉。

隨后，餃子還跟楊子姍玩起了“套路”，她先問：“你知道世界上最甜的話是什么嗎？”

楊子姍答到：“愛。”

餃子說是豬，“為啥？”干媽一臉疑惑。

餃子就教她說拖長(zhǎng)音的“豬”，然后自己趁機(jī)發(fā)射飛吻。

5歲的小女孩的套路，甜甜的情話讓演播室的嘉賓沸騰了，紛紛大呼吃不消，傅首爾和朱丹還現(xiàn)場(chǎng)學(xué)了起來。

既甜蜜又不油膩，高情商的孩子連說土味情話都這么真誠又撩人。

雖然是小孩子，但5歲的餃子還很會(huì)照顧人，在陌生弟弟來的時(shí)候主動(dòng)照顧，安撫弟弟離開媽媽的焦慮、認(rèn)真教弟弟怎么注意安全，全程耐心的樣子，堪稱教科書般的帶娃。很體諒別人，也不委屈自己，性格超級(jí)暖。

楊子姍老公吃她的薯?xiàng)l時(shí)（他給餃子炸的），楊子姍讓他別吃了，餃子很體貼地說：沒關(guān)系。

小弟弟搗亂她玩游戲時(shí)，她雖然有點(diǎn)不開心，但還是立刻調(diào)整情緒：沒事啦。

媽媽教她要照顧年紀(jì)小的朋友，但她也會(huì)用自己的方式來表達(dá)小情緒。在弟弟媽媽來接他時(shí)，問餃子他調(diào)皮不？

餃子是這樣表達(dá)的：

她不僅沒有告狀，還貢獻(xiàn)了全場(chǎng)最佳表情包“盡在不言中”，惹得李誕都想拜她為師。

高情商的孩子，從來都不吝嗇于表達(dá)，他們能察覺內(nèi)心的想法，并積極傳遞自己的情感，找到自己情緒的出口，讓自己舒服，也讓他人接受。

02.父母是孩子高情商的“溫床”

父母是孩子一生的啟蒙者，孩子情商的修煉，往往是在成長(zhǎng)的環(huán)境下開始受影響的。一個(gè)在愛的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，她會(huì)從家庭中汲取足夠的溫暖，所以才有力量去溫暖更多的人。有愛而平等的家庭，幽默開朗的父母會(huì)讓孩子更加積極樂觀。

比起安排孩子的人生，尊重孩子的想法而共同成長(zhǎng)往往會(huì)起到事半功倍的效果。王朔曾說過：每個(gè)孩子生來都是天使，是父母把他們教成了人。

餃子剛出現(xiàn)在大眾視野面前時(shí)，還是一個(gè)任性的小娃娃，媽媽包文婧對(duì)當(dāng)媽這件事情更是一無所知。

遇事除了求助孩子的外婆幾乎束手無策，甚至一度懷疑自己是可有可無的媽媽，女兒餃子的眼里也都是姥姥，母女倆的關(guān)系一度僵化。

在《媽媽是超人》中，包文婧一度奔潰，卻也在奔潰中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在面對(duì)孩子的哭鬧時(shí)也沒有沖著餃子撒氣，而是努力平復(fù)情緒，征求懵懂女兒的意見。

媽媽也是第一次當(dāng)媽媽。

生活中，很多父母都認(rèn)為孩子還小，總以大人的方式來“管束”他們，殊不知，這樣的方式都會(huì)在孩子的心中種下敏感、自卑的種子。

父母的每一次耐心的回復(fù)、每一次情緒的精心的呵護(hù)，每一次溫柔的安撫，都會(huì)在孩子心中刻下愛的印記。

最終，餃子與媽媽一起共同成長(zhǎng)，包文婧逐漸成為一個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽，而餃子也成為一個(gè)樂觀開朗的孩子。

而包貝爾也會(huì)放下成年人的“架子”，親切地稱女兒為“餃子女士”、“大老板”，會(huì)主動(dòng)跟女兒說“我愛你”，也會(huì)收到女兒滿滿的愛意：“我也愛你”。

父母的勇敢表達(dá)，不僅教會(huì)了餃子說愛的勇氣，還能夠讓她與人為善，對(duì)影響人們心靈的細(xì)微事務(wù)能敏銳感受，獲得別人驚艷的“高情商”。

03.怎樣培養(yǎng)孩子的高情商

情商高的孩子會(huì)更情緒穩(wěn)定，心中有尺，口中有度，在人生的道路上會(huì)更順?biāo)欤敲丛趺磁囵B(yǎng)一個(gè)高情商的孩子呢？

1、教會(huì)孩子如何處理消極情緒

簡(jiǎn)單粗暴的呵止、一味的否定孩子的情緒，都不是好的方法。被阻止了的情緒就如同遏制的流水，得不到疏導(dǎo)最終會(huì)變成一譚死水。擁抱孩子的負(fù)面情緒，孩子的每一種合理表達(dá)都有重要的意義，每一次情緒體驗(yàn)都是他們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己的情緒，并給予一定的認(rèn)同。在此基礎(chǔ)上要給孩子解決問題的方法，讓孩子明白這類事情發(fā)生該如何解決去慢慢變得自信獨(dú)立。

2、培養(yǎng)孩子的同理心

幫助孩子認(rèn)清自己的情緒，讓孩子理解自己的感受并學(xué)會(huì)傾聽，良好的親子溝通是培養(yǎng)孩子同理心的最自然最有效的方法。

幫助孩子換位思考，換位思考是惻隱之心的認(rèn)知前提。父母在生活中以身作則，遇到事情多換位思考，孩子在父母的潛移默化中也會(huì)慢慢形成一定的同理心。

3、多給孩子正面的肯定

表揚(yáng)與鼓勵(lì)比批評(píng)與指責(zé)更有效，有效的正面肯定會(huì)鼓勵(lì)孩子不斷前進(jìn)，從而不斷呈現(xiàn)自己的優(yōu)秀品格。恰如其分的贊賞，會(huì)讓孩子獲得該如何生活的明確、正面的信息，能夠廓清美與丑、善與惡。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力

父母的“包辦”，不放手，多半會(huì)讓孩子變得怯懦、無所適從。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，自己做決定。哪怕孩子的想法是不成熟的，但是只要跨出了獨(dú)立的第一步，孩子才會(huì)有信心自主起來。

愛孩子還要有限度，沒有規(guī)矩不成方圓。對(duì)于孩子的日常行為要加以約束，心中有戒，行才能有所止。