近日，于正的新劇《尚食》開播。
以明朝尚食局里的故事為主線，劇里美食制作的場面以及最終所呈現(xiàn)出現(xiàn)的畫面都很專業(yè)。
然而來到人物部分，就開始經(jīng)不起推敲。
尤其是女主吳謹言，拿到華鼎視后之后，她的演技似乎還只停留在：瞪眼、發(fā)呆、抖三抖。
01、“魏瓔珞”的紅利還能吃多久？
2018年，于正的新劇《延禧攻略》開播。
不同于以往古裝劇女主的“柔”，吳謹言所飾演的魏瓔珞，拿的是“黑蓮花”的大女主劇本。
于是，“我，魏瓔珞，天生脾氣不好惹”火遍了全網(wǎng)。
她不僅“剛”，還足智多謀、重情重義。
在腥風血雨的后宮里，她懂得審時度勢、更懂得用自己的智慧來解決問題，正是這股不懦弱的狠勁，每一集都能引爆觀眾的情緒點。
解氣、颯爽、又讓觀眾又代入感，《延禧攻略》順利成為2018年最火爆的電視劇。
而劇中女主吳謹言，也因為這部劇的大火，身價不僅水漲船高，還因此囊獲了華鼎視后的大獎。
然而，吳謹言真的實至名歸嗎？
并不盡然。
人設的討喜，老戲骨前輩的指導，劇本的“量身定做”，吳謹言占了天時地利人和的優(yōu)勢。
然而，離開“魏瓔珞”的濾鏡，吳謹言卻“輸”得一敗涂地。
與聶遠聯(lián)袂主演的《皓鑭傳》中，有一場悲傷的哭戲，她的母親被扔在井里，她傷心欲絕，哭得非常浮夸，面部猙獰，只有干嚎沒有眼淚。
這“敷衍”的演技，很快引起了觀眾們的不滿。
有網(wǎng)友質疑：“母親都沒了，眼淚都沒有？”
不僅如此，劇中她的表情起伏要么非常浮夸，要么就非常的苦瓜臉。
和郭曉冬合作的《你是我的答案》也是非常地讓人出戲，劇情、人設直接勸退觀眾三尺。
而她搖頭晃腦的演技也讓觀眾留下了不可磨滅的印象，這演技真的讓人尷尬的發(fā)指。
業(yè)內(nèi)笑稱她是第二個anglababy，然而不加以努力，假以時日不免會登上TOP1的寶座。
吳鎮(zhèn)宇曾說：“高級的戲，不會用統(tǒng)一的動作和模式來表演。”人都有惰性，演員更是無例外。
習慣性動作是演員的安全區(qū)域，然而影視是藝術的綜合體，千篇一律的表演模式，只會讓觀眾看膩。
群眾的眼睛是雪亮的，演員的演技是停滯不前還是有所突破，他們是最直觀的感受者和審判者。
流量和熱度終究會過去，能力和勤奮才是一個演員走的長遠的根本之策。
02、能力的培養(yǎng)是安身立命之本
雞蛋，從外部打破是食物；從內(nèi)部打破是生命。
外部的力量是壓力，內(nèi)在的迸發(fā)是成長。
遇到挫折，不能被動消極地等待別人的督促和援助，而是要迎難而上，主動面對困難和挫折，才能獲得成長和新生。
而一個人安身立命的根本，就是能力。
教育學家蘇霍姆林斯基就曾說過：
如果家長和學校輿論唯一地根據(jù)分數(shù)來給一個人做出好的或壞的結論，那他就不會努力去當一個好人。
唯分數(shù)論下，只會使得孩子成為“一心只讀圣賢書”的書呆子，比起生硬的知識搬運，有意識的訓練邏輯思維能力、合作交流的能力等，才是孩子成長的關鍵因素。
因而，父母應該讓孩子認識到，能力對于一個人的一生所起到的重要的作用，要讓他自己能夠自覺地重視起對自身能力的培養(yǎng)。
學習的目的是增強各種各樣的能力，而不單單是學習知識，更不只是考試分數(shù)。
比如，做事的能力能讓人更好地處理遇到的事情，更多地解決問題；交往的能力，將能使人更好地與人交流溝通，從而更快地融入到集體之中；創(chuàng)新的能力，將會使人的思維得到鍛煉，并得到不斷發(fā)展。
所以，對于孩子來說，能力的培養(yǎng)是孩子一生的立身之本。
有些人認為孩子能力的培養(yǎng)需要慢慢培養(yǎng)，所以在小的時候不用著急，這種想法其實是錯誤的。
不僅是交往能力，其他各項能力的培養(yǎng)，都要在與知識的學習中同步展開。
在學中做，做中學，知行合一才能真正學以致用。
03、勤奮，是通向成功的捷徑
高爾基曾說過：“一個人的成功在于自己，但是一個人的成功，不僅在于自己有這些，而是要在于努力付出。”
使孩子養(yǎng)成勤奮的好習慣，是孩子看得更遠的基石。
愛玩是孩子的天性，不同年齡階段的孩子有不同的表現(xiàn)特征，而如何培養(yǎng)孩子勤奮好學的品質，還需要家長的不斷引導。
父母是孩子的第一任老師，家長需要以身作則，做好示范。
在平時的生活中，家長要有意識地幫助孩子形成良好的生活習慣，這些習慣會幫助孩子形成良好的思維方式，繼而也會延續(xù)到之后的學習習慣中。
同時也要培養(yǎng)孩子的“目標意識”。
目標是方向，目標是動力。目標定位要清晰，目標要合理、要堅定。
在學業(yè)上有自己的目標，這個目標可以是升學，比如考上什么樣的大學、高中、初中等，也可以是階段性的目標，比如一個學期進步多少名次、每門功課的月考成績上升多少等等。
只有明確一定的目標，才能堅定前進的信念。
平時家長也要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，學習有計劃性、有方法，就能事半功倍。
在孩子成長的過程中，要以表揚為主，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時加以鼓勵，從而讓孩子養(yǎng)成“勤奮好學“的好習慣。
并且要懂得耐心對待孩子提出的問題以及給予解釋。當孩子提出各種稀奇的問題時，父母不要段他的話，打擊他的自信心，而是表揚他觀察得很仔細，然后根據(jù)問題的難易給孩子解答。
孩子喜歡提問，喜歡追根究底，父母要表揚他是一種愿意動腦筋思考的表現(xiàn)。正確對待孩子的各種問題，有利于保持和激發(fā)孩子的求知欲，更能讓孩子好問好學，思考問題。
如果家長訓斥或者不耐煩，那么孩子的好文好學的火苗被澆滅，求知欲也將逐漸消失。
最后要教會孩子學習方法。
一個好的學習方法能使學習事半功倍，孩子有信心才能堅持學下去。學習方法可以我發(fā)的視頻中找，結合自己孩子的情況進行調整。
孩子的成長不是一蹴而就的，還需要父母的幫助、引導，在勤奮中成長，在勤奮中掌握一定的能力，才能掌握核心競爭力。
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