育嬰師這個職業(yè)近年來發(fā)展迅猛，究其根本原因，得利于國家二胎、三胎政策的開放，而很多年輕父母為工作所累，無暇帶娃。
很多家長一看，這個職業(yè)需要考證，有專業(yè)的職業(yè)技能培訓(xùn)和考核，感覺很專業(yè)，值得信任，于是選擇把孩子交給他們照顧。
但你有想過，把孩子交給的那個人真的靠譜嗎？
01 育嬰行業(yè)為何頻頻爆出虐嬰丑聞
近日，在湖北十堰，某醫(yī)院的一位育嬰師虐待嬰兒，將28天的嬰兒虐待骨折，引發(fā)了網(wǎng)友關(guān)注。
視頻中，育嬰師直接用奶瓶強(qiáng)行對嘴灌嬰兒喝奶，完全不顧嬰兒的哭喊掙扎，期間她還多次用手捏住嬰兒的鼻子，并扇耳光，畫面十分殘忍。
經(jīng)過檢查，嬰兒大腿骨折，目前身上帶上了兩個支架。
據(jù)了解，這位育嬰師不僅是月子中心的金牌育兒師、育嬰師組長，還在某次家政職業(yè)技能大賽中獲得過母嬰護(hù)理項目的冠軍，
最重要的是她是一位懷孕5個月的母親！
很難想象，一位這么多buff疊加在身上的育嬰師，竟然會是這位采用暴力喂奶、虐待嬰兒的人！
這并不是今年第一次爆出育嬰師虐待嬰兒的新聞。
2月16日，有新聞爆出，江蘇張家港的一位月嫂用力拍打未滿20天的嬰兒背部，還有用巴掌拍打嬰兒下巴等疑似虐嬰行為。
2月19日，陜西西安的一位母親通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，自己每個月1.9萬元請的月嫂在短短一周內(nèi)20多次粗暴對待自己的孩子。
難道他們真的不會照顧孩子嗎？
很顯然不是，育嬰師的資格說明他們都接受了專業(yè)的技能培訓(xùn)和考核，完全應(yīng)該明白怎樣正確帶娃！
問題出在人身上！
02 每一條生命都值得被尊重
太宰治在《潘多拉之匣》里曾經(jīng)說：“我們認(rèn)為生命輕如鴻毛，但是，這并不等同于慢待生命的意思，而是要將生命作為輕如鴻毛的東西來呵護(hù)。”
虐待孩子的人，沒有借口可以辯解，歸根到底就是一條，缺少對生命的尊重和敬畏!
3月20日在邯鄲發(fā)生了一起交通事故，一輛白色小轎車在非機(jī)動車道內(nèi)撞上多輛非機(jī)動車，導(dǎo)致現(xiàn)場十多人受傷，其中多人經(jīng)搶救無效死亡。
事后這名駕駛員被發(fā)現(xiàn)，在駕駛前超量服用了鎮(zhèn)痛類處方藥，但即使這樣，他還是堅持“藥駕”，最終釀成了一場悲劇。
21年的代孕事件把某位知名女演員推到了風(fēng)口浪尖，選擇國外代孕的她那句“這孩子真的打不掉，我都煩死了”，怎么聽都不像是從一個人，而且還是一位母親嘴里能說出來的話。
而她父母對外孫子、外孫女的態(tài)度，更讓人心涼，一個提出棄養(yǎng)，而另一個希望把孩子送給別人。那一家人對待生命冷漠的態(tài)度，受到了來自各方的指責(zé)。
無論是虐待嬰兒的育嬰師，還是服藥堅持開車的小車司機(jī)，亦或者代孕揚(yáng)言棄子的知名女星，便代表了社會上一類群體，他們受過的教育缺少尊重生命的內(nèi)容，冷漠的他們?nèi)鄙賹ι钇鸫a的尊重和敬畏！
03 教育孩子要從“教心”開始
現(xiàn)在的應(yīng)試教育是有弊端的，家長們往往只會重視孩子的考試成績，對他的教育也無非是要他努力學(xué)習(xí)，拿到好成績，考上好大學(xué)，找一份好工作等等。
但一個人光有學(xué)歷和成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這個社會從來不缺人才，如果沒有良好的品行和端正的人格，即使他天賦異稟，也終會被自己的惡劣行徑、敗行惡習(xí)所累， 成不了大器，最終成為國家和社會的負(fù)擔(dān)。
父母作為“啟蒙老師”和“引路人”，對孩子的教育要從“教心”開始，先教他做人，教他懂禮貌，教他尊重他人，教他學(xué)會感恩，讓他明白生命的價值，從心底里明白尊重生命的意義。這些是每一個孩子需要接受的第一課，也是每一位家長的必修課。
在“尊重生命”教育這件事上，家長要做出榜樣，在孩子小的時候，他們往往無法正確理解生命和死亡的含義。
這時可以通過路邊的花花草草、小狗小貓為例來對孩子解釋，告訴他花草動物和人一樣是有生命的，被采摘踐踏、欺負(fù)時也會傷心。
通過培養(yǎng)孩子的同理心，讓他對別人的痛苦有所感知，也明白自己所做的事情的后果。
同時引導(dǎo)孩子敬畏生命的理念，告訴他生老病死是自然常態(tài)，如同大自然的萬物興衰，讓孩子去尊重生命，不僅要熱愛和珍惜自己的生命，也要尊重其他人、動植物的生命。
除了對他們的教育之外，家長也要格外注意自己的言談舉止。因為幼兒主要是通過觀察身邊人的行為來進(jìn)行學(xué)習(xí)模仿，這段時間是孩子三觀塑造的重要時間。
父母要身體力行,給孩子樹立良好的榜樣。無論是吃飯不挑食,還是按時睡覺,或是少玩手機(jī)，遵守交通規(guī)則等，都能給孩子帶來潛移默化的影響。
成才先成人，樹人先樹德。成功教育的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該只是看成績。很多時候，德行更重要！
