假期給孩子選擇威寧心智夏令營(yíng)讓孩子更加自信，在這里夏令營(yíng)開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)，充分保證教學(xué)的趣味性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)性，讓孩子在學(xué)習(xí)中能夠切實(shí)提升能力，開(kāi)發(fā)多方面的潛能，將孩子的情商智商雙管齊下，幫助孩子打造更完美的自己。

心智夏令營(yíng)中安排的并不是所有都是讓孩子們玩的活動(dòng)，在玩的同時(shí)還會(huì)安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩倨谥胁恢劣谂c學(xué)習(xí)產(chǎn)生脫節(jié)的情況，而且對(duì)于孩子的的智商和情商進(jìn)行全面的培養(yǎng)是大多夏令營(yíng)現(xiàn)在主打的特色。針對(duì)孩子智商的培養(yǎng)并不是一定要安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是要安排一些有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)讓他們參與其中，從而也使其有所收獲。心智夏令營(yíng)認(rèn)為孩子從青少年時(shí)期起開(kāi)始形成最初的性格。小孩在學(xué)前期間，在家長(zhǎng)和老師的教育下，行為舉止開(kāi)始會(huì)自覺(jué)地發(fā)展起來(lái)，能夠讓判斷自己所做的是不是正確的，漸漸地就會(huì)形成孩子的一種個(gè)性傾向，每個(gè)孩子的主觀判斷不同，那么所做出的舉動(dòng)也是相反的。家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)兒童最初的性格傾向，培養(yǎng)出良好的個(gè)性品質(zhì)，以及健康的道德行為。心智夏令營(yíng)的孩子們從中累積一些成功經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)，然后在營(yíng)導(dǎo)師的引導(dǎo)下進(jìn)行討論和反思，從而達(dá)到自我學(xué)習(xí)和自我提高的目的，以團(tuán)隊(duì)的方式進(jìn)入體驗(yàn)互動(dòng)，增強(qiáng)孩子的換位思考及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，增強(qiáng)孩子是領(lǐng)導(dǎo)力及組織分配能力。

參加威寧心智夏令營(yíng)給孩子的不只是一次活動(dòng)經(jīng)歷，更是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)體系，能夠輕松的進(jìn)入到學(xué)習(xí)中來(lái)。在這里的全新體驗(yàn)，給孩子的未來(lái)生活指引方向，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀。