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家長(zhǎng)正確指導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝自卑的方法

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-3-29

孩子自卑是每個(gè)家長(zhǎng)的噩夢(mèng),那么應(yīng)該怎樣指導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝自卑走向自信呢?家長(zhǎng)在這個(gè)過程中應(yīng)該怎樣指引孩子呢?武漢新東方告訴你。

      武漢新東方夏令營(yíng)分析:讓孩子產(chǎn)生自卑的原因是多方面的。如父母不和、離異,在其心理上蒙上陰影;學(xué)習(xí)成績(jī)差,時(shí)時(shí)感到低人一等;曾犯過錯(cuò)誤或有過失,當(dāng)眾被批評(píng)或被處分,感到“抬不起頭”、“這下完了”,因而自暴自棄;學(xué)習(xí)方面的壓力太大,造成經(jīng)常性的心理緊張和情緒焦慮;家長(zhǎng)盲目將自己的孩子與別人的孩子相比,鄙視地看待自己孩子的缺點(diǎn),當(dāng)面責(zé)難,使孩子自感處處不如人,背上沉重的包袱;單純用分?jǐn)?shù)這把“尺子”衡量孩子,使有潛在才能而又一時(shí)沒考好的孩子灰心喪氣,這些原因?qū)е潞⒆幼员,表現(xiàn)出郁郁寡歡、內(nèi)疚、憂傷、失望等,消極情緒。有的孩子甚至干脆逃學(xué),“破罐子破摔”。這種病態(tài)心理如不及時(shí)糾正,將影響孩子的健康成長(zhǎng)。

    冬令營(yíng)教您如何化解孩子的自卑心理第一,要讓孩子增強(qiáng)自信心!白孕判氖翘ど铣晒Φ牡谝浑A梯”。為重塑孩子的信心,可以從培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣入手,盡量發(fā)揮他的特長(zhǎng)和才能。鼓勵(lì)孩子做些力所能及、成功把握較大的事情,使他通過成功的體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到自己有做好事情的潛能。

    第二,鼓勵(lì)孩子的上進(jìn)心。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子閱讀老一輩革命家和科學(xué)家奮斗故事的書籍,激發(fā)其上進(jìn)心;要注意發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的“閃光點(diǎn)”,并給予大力鼓勵(lì),使孩子形成積極的心理狀態(tài)。

    第三,培養(yǎng)孩子的自尊心和多方面的情趣。自尊心是一種個(gè)人要求受到社會(huì)、集體尊重的感情,是孩子積極向上,努力克服缺點(diǎn)的內(nèi)部動(dòng)力之一。家長(zhǎng)可采用贊許、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、給予信任、委托等措施,在孩子心中點(diǎn)燃起自尊心的火種。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯辦的“高爾基工學(xué)團(tuán)”,為進(jìn)入工學(xué)團(tuán)的少年違法者做的第一件事,是把他們身上的臟舊衣服付之一炬,換上嶄新的學(xué)校制服;第二件事,是當(dāng)著少年犯的面,銷毀他們所有的前科記錄。這兩件事是對(duì)經(jīng)歷了嚴(yán)重摧殘和屈辱生活的少年犯的人格尊重。這個(gè)學(xué)校改造了3000多名流浪兒,使其中很多人成了英雄、勞模、教師。要孩子戰(zhàn)勝自卑心理,首先就要尊重孩子。

    第四,注意孩子的全面發(fā)展。家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子時(shí),不要單看考試成績(jī),還要看孩子所做的努力。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),要針對(duì)其特長(zhǎng)、愛好進(jìn)行培養(yǎng)教育,使其發(fā)揮長(zhǎng)處,進(jìn)而鼓勵(lì)他全面發(fā)展。

    第五,指導(dǎo)孩子正確評(píng)價(jià)自己。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子既如實(shí)地看到自己的短處,又恰如其分地看到自己的長(zhǎng)處,不可因自己的某些不足而看不到自己的如人之處和過人之處,從而克服自卑感。

    第六,指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確補(bǔ)償自己。一是以“勤”補(bǔ)“拙”。世界著名的數(shù)學(xué)家華羅康,上小學(xué)時(shí),因成績(jī)不好而沒有拿到畢業(yè)證書,只拿到了修業(yè)證明;數(shù)學(xué)也是通過補(bǔ)考才及格的。他覺悟到:既然自己資質(zhì)不強(qiáng),就應(yīng)該多用點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)。此后,別人學(xué)一小時(shí),他就學(xué)兩小時(shí)。堅(jiān)持不懈,勤學(xué)苦練,終于獲得了優(yōu)異的成績(jī)。二是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。許多有成就的人,他們沒有把缺陷當(dāng)包袱,而把缺陷作為激勵(lì)自己的力量。例如,法國(guó)國(guó)王拿破侖因?yàn)樯眢w矮小,而立志要在軍事上獲得輝煌成就。家長(zhǎng)要正確指導(dǎo)孩子像這些名人一樣,學(xué)會(huì)補(bǔ)償自己,戰(zhàn)勝自卑,放下包袱,立志成才。

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