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在家庭教育中父母是唯一的教育者，所以在這個(gè)階段家長對(duì)孩子的教育至關(guān)重要，那么對(duì)于在家庭教育中武漢新東方夏令營提醒父母要多增強(qiáng)信心。

    武漢新東方夏令營提示家長在家庭教育中要對(duì)自己喲足夠的信心，這樣多孩子的成長也是一種激勵(lì)。

    在家庭教育的領(lǐng)域里有著這樣一句話：家長是孩子一生中最重要的老師之一。但現(xiàn)在許多家長的身上卻遠(yuǎn)沒有這份自信和豪邁，也許這對(duì)家長來說是無可厚非的——現(xiàn)在的孩子是喝著牛奶、伴著網(wǎng)絡(luò)成長起來的，優(yōu)越的物質(zhì)條件和便利的信息渠道，已使他們更愿意接近新事物。許多家長眼中的新東西，在他們那兒已玩得十分諳熟，如計(jì)算機(jī)、ＭＰ3等等，或許這就是所謂“代溝”的一部分。但是不是因?yàn)榧议L們對(duì)孩子接觸的東西知之甚少就對(duì)管教孩子不再自信了呢？

    孩子：和家長不能溝通

    在緯三路一所中學(xué)上初中的小鋒，每天下午放學(xué)就到自己家附近的網(wǎng)吧逗留一兩個(gè)小時(shí)，之后再回家。吃過晚飯后，他徑直走到自己的小屋，做自己的事情。當(dāng)記者問他為什么不多和爸爸媽媽交流時(shí)，小鋒說，他們不懂我們現(xiàn)在的生活，我和他們沒有什么話說，只有在同齡人面前我才能滔滔不絕。

    上小學(xué)五年級(jí)的小孫告訴記者，如果自己做的事稍有不合爸爸心意，就會(huì)被爸爸揍，現(xiàn)在他自己都害怕死了，整天“噤若寒蟬”，更不想和爸爸多說話，再說，他爸爸的工作很忙，上班早，回家晚，兩父子也很少能碰面，所以，沒有成績單的日子，小孫就感覺像“過年”一樣。

    同樣上五年級(jí)的李麗說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程有好多都是父母?jìng)兂踔袑W(xué)的，父母文化水平不高，中學(xué)沒有讀完不能解決他們的問題，久而久之他們都不愿意和爸爸媽媽說太多。星期六星期天，父母還要工作，也沒有太多的時(shí)間陪他們，所以同學(xué)們經(jīng)常約在一起玩，一回家就沒有興趣了。

    其實(shí)像這樣的“問題孩子”還有很多。家庭教育在這些孩子的生活中已經(jīng)缺失，而給孩子們留下深刻印象的教育方式或許僅僅只剩下“挨揍”了。

    家長：我們落伍了

    家住東明路的劉女士告訴記者，她和丈夫都是外地人，現(xiàn)在兩人開了一間餃子館，根本沒有時(shí)間去過問孩子的事，自己和丈夫的文化水平不高也輔導(dǎo)不了孩子，再說，現(xiàn)在自己對(duì)孩子的影響力僅排在第三位，落后于老師和同學(xué)，所以就把教育孩子的事全部推給了老師。

    除了劉女士這種文化水平較低的家庭對(duì)家庭教育缺乏外，即使是一些有相當(dāng)文化和能耐的家長，對(duì)孩子的家庭教育也表現(xiàn)出一臉無奈。

    一位在中外合資企業(yè)擔(dān)任部門主管的家長戲謔道：“我在單位是‘人上人’，而在我兒子那兒是‘人下人’，我對(duì)他一點(diǎn)兒也沒辦法�！彪m然自己職位高接觸面廣，但對(duì)ＭＰ3等新玩意兒確實(shí)了解得不夠，在孩子面前總覺得理屈詞窮，沒有自信。

    而另外一位擔(dān)任部門較高職務(wù)的家長說，每當(dāng)聽到孩子狡辯一些自己并不了解的東西時(shí)，為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)他就厲聲喝他，后來孩子就不大喜歡和自己說話了。

    一項(xiàng)對(duì)某市近600名7~12歲的孩子及家長的調(diào)查結(jié)果也表明，家長認(rèn)為自己對(duì)孩子影響力的強(qiáng)弱遠(yuǎn)沒有對(duì)孩子要求那么“理直氣壯”，大多數(shù)都缺少一份應(yīng)有的自信。家長在很大程度上忽視了自己的言傳身教對(duì)孩子成長的影響。

    專家：家長要增強(qiáng)自信心

    專家指出，家長在教育孩子的過程中肯定會(huì)有無計(jì)可施的時(shí)候，但如果家長充滿自信，大多數(shù)的時(shí)候，只需一兩句簡單的話，甚至是一個(gè)眼神，在特別的場(chǎng)合，只需偶爾地使用一些方法，就足夠解決問題，讓孩子乖乖地照你的話去做。

    自信的父母總是把定下的規(guī)矩、要求和他們對(duì)孩子的期望清楚地告訴孩子，發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候絕不會(huì)態(tài)度曖昧，他們也不會(huì)請(qǐng)求、哄騙、賄賂或者是威脅孩子按照自己的要求去做。他們只是非常直接、簡單地告訴孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，以及必須做什么。父母應(yīng)該常常這樣對(duì)孩子說：“你按照我的要求去做，不是為了要獎(jiǎng)勵(lì)，只是因?yàn)槟惚仨毬牬笕说脑�。”有些父母或許會(huì)以為這樣會(huì)使孩子覺得壓抑，甚至給他們帶來某些潛在的傷害。但事實(shí)上，自信的父母不會(huì)堵住孩子的嘴巴，導(dǎo)致他們無法發(fā)表意見，而是隨時(shí)準(zhǔn)備接受孩子的挑戰(zhàn)。他們清楚許多決定肯定會(huì)遭到孩子的反對(duì)，但他們?cè)敢夂秃⒆右黄鹩懻摚�而不是爭論這些規(guī)矩和期望。一旦所有該說的都說了，該做的都做了，剩下的唯一一件事情就是：父母做的決定，定的規(guī)矩，孩子毫無條件地遵守。如果對(duì)孩子上學(xué)遲到的懲罰是在放學(xué)后不允許他到外面玩，或者是晚上不能看電視，那么即使孩子一個(gè)星期只有一天沒有遲到，另外四天也應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)他的懲罰，不得有任何松懈、寬容和可憐。只有這樣，孩子才會(huì)記得牢，并在今后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)。

    有位心理學(xué)家說過，家長對(duì)孩子影響力的自信缺失，是一種“戰(zhàn)略性”的“敗退”，是萬萬不能原諒的。即使對(duì)再調(diào)皮的孩子，家長也要拿出自信威風(fēng)來，不因?yàn)槭裁�，就因�(yàn)槟闶恰暗谝回?zé)任人”。當(dāng)然，這種威風(fēng)是有多種底蘊(yùn)的自信，也是要鍛煉、培養(yǎng)的。