英語學(xué)習(xí)要搞好歸納總結(jié)
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-1-8
英語是不同于漢語的一種語言。英語的詞匯量大,單詞詞性、涵義、用法多,同一個意思有多種表達(dá)方式。
武漢新東方夏令營 英語學(xué)習(xí)要搞好歸納總結(jié)英語是不同于漢語的一種語言。英語的詞匯量大,單詞詞性、涵義、用法多,同一個意思有多種表達(dá)方式。這些,無疑為我們的英語學(xué)習(xí)增添了難度。英語知識是培養(yǎng)聽說讀寫譯等各方面技能的基礎(chǔ),沒有知識作基礎(chǔ),提高技能就會成為空談。那么,在學(xué)習(xí)英語知識的過程中,應(yīng)該注意什么呢?
英語是一門語言科學(xué),要學(xué)好它需要我們開動腦筋,勤于思考。正如我們所知道的,英語知識多而零碎,怎樣記住眾多的英語單詞、句型和語法規(guī)則,就很值得我們思考。談到動腦學(xué)習(xí),我覺得大家首先要學(xué)會歸納和總結(jié)。英語知識看似雜亂無章,但在紛繁復(fù)雜的背后是有規(guī)律可循的。因此,學(xué)過后及時歸納和總結(jié)是很有必要的,這能使我們學(xué)過的知識系統(tǒng)化、條理化。如動詞的第三人稱單數(shù)、現(xiàn)在分詞、過去式的變化規(guī)則都有各自的規(guī)律,其變化規(guī)則需要我們銘記在心。但不得不說,英語知識在符合一般規(guī)律的同時,又往往有很多特殊情況,也就是我們常說的特例。這些是需要大家特殊記憶的地方,它們多是識記的難點,也是各類考試考查的重點。如動詞have的第三人稱單數(shù)是has;child,sheep的復(fù)數(shù)分別是children,sheep;lie,die的現(xiàn)在分詞分別是lying,dying;go,be的過去式分別是went,was/were等等,這樣的例子不勝枚舉。
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