[高校巡講]藏龍島上,新東方名師展風(fēng)采
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-3-16
10月27日晚,新東方 “我的大學(xué)與人生規(guī)劃” 大型勵(lì)志公益講座校園行來(lái)到位于藏龍島上的湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院,為該校學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)精彩無(wú)比的講座,廣受學(xué)子好評(píng)。
10月27日晚,新東方 “我的大學(xué)與人生規(guī)劃” 大型勵(lì)志公益講座校園行來(lái)到位于藏龍島上的湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院,為該校學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)精彩無(wú)比的講座,廣受學(xué)子好評(píng)。新東方兩大明星教師——馬思遠(yuǎn)、劉暢,在眾多英語(yǔ)迷和新東方“粉絲”的熱情期待中華麗登場(chǎng)?梢匀菁{500人的報(bào)告廳座無(wú)虛席,甚至連過(guò)道、窗臺(tái)上都擠滿(mǎn)了前來(lái)一睹名師風(fēng)采的同學(xué)。他們中不僅有大一的新生,還有許多是大二、大三,甚至是即將畢業(yè)的大四學(xué)生。

講座還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好紙、筆、照相機(jī)……大屏幕上滾動(dòng)播放著新東方的宣傳短片,“l(fā)anguage is power”的口號(hào)讓同學(xué)們心潮澎湃,激動(dòng)萬(wàn)分。
馬思遠(yuǎn):能力重于學(xué)歷
19時(shí),講座準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。首先登場(chǎng)的是“外型如白馬王子,授課如庖丁解!钡鸟R思遠(yuǎn)老師。在新東方學(xué)員中廣為流傳著這樣一句話(huà):“思想有多遠(yuǎn),他就能走多遠(yuǎn)——武漢馬思遠(yuǎn)。”這不僅是同學(xué)們對(duì)馬老師的崇拜與喜愛(ài),更是同學(xué)們以馬老師的個(gè)人經(jīng)歷為榜樣,激勵(lì)自己勇于拼搏、永不放棄。

“你在大學(xué)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)并不重要”,馬老師開(kāi)場(chǎng)一席話(huà)著實(shí)讓同學(xué)們大吃一驚,“比起專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),在大學(xué)更重要的是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提高,溝通能力的培養(yǎng)和表達(dá)能力的訓(xùn)練”。馬老師通過(guò)自己由一個(gè)武漢外校的文科生到通過(guò)化學(xué)奧賽被保送大學(xué)攻讀數(shù)學(xué),由英語(yǔ)一直墊底到8個(gè)月搞定托福、gre的奮斗歷程,告訴同學(xué)們要擯棄“唯學(xué)歷適用”的舊觀念,建立“唯能力適用”的新思維。
多讀書(shū),尤其是文史哲,這樣才能積淀文化底蘊(yùn),厚積薄發(fā),這是馬老師對(duì)剛進(jìn)校的新生提出的建議。而對(duì)于正奔波于各個(gè)招聘會(huì)的畢業(yè)生,馬老師則建議同學(xué)們要多加嘗試,在“面霸”的錘煉中知己知彼,慎重對(duì)待自己畢業(yè)后的第一份工作。
馬思遠(yuǎn)老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,思想犀利睿智,為同學(xué)們打開(kāi)了一扇通往求學(xué)、求職的新概念之門(mén),F(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣,笑聲連連。
劉暢:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)生存
接下來(lái)登場(chǎng)的是素有“新東方才子”之稱(chēng)的劉暢老師!叭サ侥睦锊恢匾c誰(shuí)為伍才重要”,一開(kāi)場(chǎng),劉老師就妙語(yǔ)連珠。“大學(xué)期間,你是人才還是人渣呢?如果不是人才,那么你就正處在墮落到人渣的路上!眲⒗蠋煹膯(wèn)題引得大家在笑聲中思考,在思考中悔悟,在悔悟中奮起。

接著,劉暢老師又就“讀大學(xué),究竟讀什么”、“人生規(guī)劃:三岔路口的抉擇”、“專(zhuān)業(yè)無(wú)冷熱”、“課外知識(shí)的涉獵”和“勤工儉學(xué)的辯證法”等問(wèn)題作了深入分析,提出大學(xué)生要尋求學(xué)習(xí)的智慧,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)并且學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的本領(lǐng)。對(duì)于學(xué)生中的“月光族”,劉老師建議大家先想想如何省錢(qián),再考慮創(chuàng)業(yè)賺錢(qián)。
對(duì)于同學(xué)們普遍存在的關(guān)于讀物選擇的問(wèn)題,劉老師幽默地說(shuō),“盡管每次網(wǎng)到魚(yú)的不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)眼,但要想捕到魚(yú),就必須要編織一整張網(wǎng)!蓖瑫r(shí),劉老師還鼓勵(lì)同學(xué)們多泡圖書(shū)館,多聽(tīng)講座,多參加學(xué)術(shù)交流,多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),多結(jié)交新知,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與自身文化的統(tǒng)一。
兩個(gè)小時(shí)的講座如白駒過(guò)隙,很快就在掌聲與歡笑聲中結(jié)束。兩位新東方名師在經(jīng)院同學(xué)們的依依不舍中離開(kāi)了,但是他們帶給大家的思考卻為學(xué)子們迷茫而躁動(dòng)的青春點(diǎn)亮了一盞燈。如果說(shuō),愛(ài)過(guò)才會(huì)痛過(guò),痛過(guò)才會(huì)悔過(guò),悔過(guò)才會(huì)收獲,年輕可不是罪過(guò),那么就讓我們?cè)儆赂乙恍,因(yàn),天高任鳥(niǎo)飛,青春永不悔!
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