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兒童學習英語的三大原則

    武漢新東方夏令營  兒童學習英語的三大原則
    “興趣”———人常說，興趣是學習最好的老師。少兒學英語重在激發(fā)和培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使孩子與人樂于用英語進行簡單的交流。但是某些學校為了能“交代”家長，對低年級學生用所謂的考試成績來證明他們的教學水平，是十分不可取的，相反多用做游戲、模擬場景等方法可以提高孩子的積極性，激發(fā)學英語的興趣。還有些家長并未額外地加重孩子學習的砝碼，而是選擇適合孩子的英語類游戲，使其在輕松的氣氛中，增強對英語學習的感性認識，應當說也是一種明智的選擇。
    “習慣”———學習語言特別需要營造一種氛圍和環(huán)境，形成“浸入”式的習慣和積累。一位培訓機構(gòu)從業(yè)者這樣對記者說，我英語學得好，有一個重要因素是，小時候大哥每天早上都要聽英語磁帶，這樣的氛圍當時并未覺得有何益處，但日積月累，就會有不小的長進。再者，對于參加校外培訓的孩子來說，每周學習至少三次，非常有必要，但并不能完全解決問題，家長則需要幫助孩子，把課堂上得到的引導貫穿在日常的學習生活之中，配合老師的正確學習方法。
    “堅持”———語言學習的規(guī)律是“聽—說—讀—寫”，依次漸進。剛?cè)腴T學英語時，大多數(shù)孩子會覺得趣味盎然，但學習幾個月后，便會產(chǎn)生枯燥的感覺。這時候，要積極引導孩子多聽、多讀、多說，鼓勵孩子取得的每一點進步，鼓勵孩子走出這段枯燥期，持之以恒地通過成體系的堅持學習，變化和進步就會日益明顯起來。 【糾錯】