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新東方夏令營(yíng)怎樣對(duì)待語(yǔ)法問(wèn)題

來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-2-24

武漢新東方夏令營(yíng) 學(xué)習(xí)語(yǔ)法了解所學(xué)語(yǔ)言的規(guī)則,可以縮短學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握英語(yǔ)的規(guī)律,盡快提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。

   武漢新東方夏令營(yíng) 學(xué)習(xí)語(yǔ)法了解所學(xué)語(yǔ)言的規(guī)則,可以縮短學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握英語(yǔ)的規(guī)律,盡快提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。
    1. 練好基本句型
    我國(guó)近年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐證明:在初學(xué)階段,采用聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、學(xué)習(xí)基本句型的方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法,是行之有效的。句型學(xué)習(xí)是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語(yǔ)法里最常用的語(yǔ)法項(xiàng)目(把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬殻。句型?xùn)練實(shí)際上吸取了傳統(tǒng)語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)語(yǔ)法兩派的長(zhǎng)處。目前國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)廣播(電視)教學(xué),在入門(mén)階段,多采用句型教學(xué)法。因此學(xué)生們或者收聽(tīng)廣播(收看電視)進(jìn)行學(xué)習(xí),或者根據(jù)所選用的課本提供的句型用替換詞進(jìn)行替換練習(xí)。所學(xué)的句型應(yīng)該是由淺入深,由簡(jiǎn)到繁;講求熟練掌握,不要貪多冒進(jìn)。每學(xué)一個(gè)項(xiàng)目,首先要把單項(xiàng)練習(xí)練熟,然后過(guò)渡到綜合練習(xí),最后則應(yīng)做到擴(kuò)大運(yùn)用。
    2. 結(jié)合課文去學(xué)
    呂叔湘先生說(shuō)過(guò):“與其多讀語(yǔ)法書(shū),不如多讀文章!庇终f(shuō):“詞語(yǔ)要嵌在上下文里才有生命,才容易記住,才知道用法。”(引自《中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)》)課文是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“重要基地”。課文里有語(yǔ)音、詞匯項(xiàng)目,也有各類(lèi)語(yǔ)法項(xiàng)目。它們有機(jī)地結(jié)合在課文里。課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目,是有血有肉的,不是干巴巴的。通過(guò)課文去學(xué)語(yǔ)法,可以學(xué)得活,記得牢,這比孤零零地背誦語(yǔ)法條目要有效得多。
    武漢新東方夏令營(yíng)因此,在句型學(xué)習(xí)結(jié)束后,宜結(jié)合課文去學(xué)語(yǔ)法,要圍繞課文中出現(xiàn)的主要語(yǔ)法項(xiàng)目,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)。
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