古人說：三歲看大，七歲看老，7歲以前，這是發(fā)展最快，教育效果最佳的時期，人生的基本傾向，在此階段形成，這也是大腦發(fā)育最快的時期，這個時期，教師對他們的影響最大，基本上可以說是“終身影響”，他們幾乎是完全被動地接受教師的教育思想，家長會發(fā)現(xiàn)，這個階段的孩子，老師說什么學生基本上通通信奉，即使是明顯錯了。他們反對家長的話經(jīng)常就是“老師說的”可以看出：此階段教師的好壞，是孩子一生教育成敗的關鍵期。

7-13歲，這是教育和行為習慣養(yǎng)成時期，也是學習能力的形成時期，同時也是大腦最后完成的時期。13歲大腦發(fā)育完成，新語言能力基本封閉。這個時候，教師的作用也很大，孩子們也非常需要教師。這個時期參加西雙版納小學生生存夏令營突出小學生行為習慣的養(yǎng)成及訓練中提高自信心，勇于超越自我。釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀，提高自立、自我調(diào)控能力，簡歷積極、樂觀的健康心態(tài)。

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