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中科學(xué)習(xí)力歡樂夏令營
 
 
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您的位置:中科學(xué)習(xí)力 >> 歡樂夏令營--12天寶石營

歡樂夏令營--12天寶石營

時(shí)間

說明

上午

下午

晚上

訓(xùn)練目標(biāo)

才是第一天

我來到了向往已久的訓(xùn)練基地!

 

200集合;開營儀式;參與動(dòng)力催生

暖身活動(dòng);分組建隊(duì);團(tuán)隊(duì)溝通;團(tuán)隊(duì)合作;團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè);書寫成長檔案

學(xué)會(huì)開放內(nèi)心自我、接納他人;建立積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,培養(yǎng)成員自信、開放、溝通、互助、競(jìng)爭(zhēng)合作的能力。

剛剛第二天

真是意想不到的一天!

團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)合作;信任與溝通;核心成長力訓(xùn)練

動(dòng)機(jī)澄清;信念換框;動(dòng)機(jī)強(qiáng)化訓(xùn)練;優(yōu)點(diǎn)大轟炸;學(xué)習(xí)力提升綜合訓(xùn)練

承擔(dān)責(zé)任與自律訓(xùn)練;學(xué)習(xí)力提升訓(xùn)練;自我提升綜合訓(xùn)練;活動(dòng)收獲提煉;
書寫成長檔案

幫助澄清動(dòng)機(jī);提升參與訓(xùn)練積極性;培養(yǎng)成員敢于承擔(dān)責(zé)任、提升成員組織策劃能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;學(xué)會(huì)自律律他;提升學(xué)習(xí)力與核心成長力。

眨眼第三天

我開始愛上了這里,感覺也愛上了學(xué)習(xí)!

優(yōu)秀狀態(tài)圈;積極狀態(tài)強(qiáng)化訓(xùn)練;專注心錨設(shè)立;作業(yè)完成效率大全;學(xué)習(xí)力提升綜合訓(xùn)練;

優(yōu)秀學(xué)習(xí)策略復(fù)制、學(xué)習(xí)力綜合提升訓(xùn)練

信念種入;心的呼喚;自我能力整合訓(xùn)練
活動(dòng)收獲提煉;
書寫成長檔案

使學(xué)員轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度愛學(xué)習(xí);提升學(xué)習(xí)能力輕松學(xué)習(xí);研習(xí)學(xué)習(xí)方法高效學(xué)習(xí);提升寫作能力;思維能力;記憶能力;閱讀能力;建立學(xué)員優(yōu)秀學(xué)習(xí)狀態(tài)。

神奇第四天

神秘與新奇是今天的主題!

戰(zhàn)前總動(dòng)員;叢林穿越;特種戰(zhàn)隊(duì)叢林賽;全心融入大自然

真正的山地野炊;
叢林大尋寶賽事;

我的豐盛晚餐;
摩登時(shí)裝秀;
活動(dòng)收獲提煉;
書寫成長檔案

提升學(xué)員自信心、力量感、挑戰(zhàn)極限、突破自我;培養(yǎng)成員勇敢、自覺、果斷、堅(jiān)韌、自制的優(yōu)良品質(zhì);提升策劃與動(dòng)手能力與表現(xiàn)力。

忽然第五天

充滿刺激的一天又開始了!

商務(wù)歷練、我是企業(yè)家;展翅雄鷹

我與攔路虎;
學(xué)習(xí)力綜合提升訓(xùn)練

家庭動(dòng)物園;接受父母催眠引導(dǎo);爸爸媽媽我想對(duì)你說;回報(bào)方案;書寫成長檔案

利用心理技術(shù)及催眠幫助學(xué)員充分接受父母,對(duì)父母的養(yǎng)育充滿感恩之心;體驗(yàn)正知、正念、正行為。

匆匆第六天

內(nèi)心伏魔記

調(diào)控學(xué)習(xí)情感訓(xùn)練;情緒釋放訓(xùn)練;自我情緒管理訓(xùn)練;情緒雕塑、情緒處理舞臺(tái)劇;角色扮演、感知位置切換。

妨礙自我成長信念突破;限制性信念調(diào)整;信念的故事;隱喻、信念探索;信念更新訓(xùn)練;六步換框法

煉金之旅

掌握對(duì)自己情緒的覺察;訓(xùn)練情緒管理能力;覺察局限性信念對(duì)自己成長限制;植入積極正向的人生信念;產(chǎn)生不斷追求成功的源源不斷的動(dòng)力。夜里10點(diǎn),磨練剛剛開始。。。。

 

悄然第七天

神秘又刺激的特別行動(dòng)! 

都市生存訓(xùn)練

都市生存訓(xùn)練

萬般感慨傾訴
活動(dòng)收獲提煉;
書寫成長檔案

學(xué)員通過神秘都市生存訓(xùn)練,學(xué)習(xí)到社會(huì)生存技能;感慨生活之不易、父母之不易;發(fā)自心底的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性; 

飛逝第八天

鉆石才露尖尖角

酣然大睡

百煉成鋼收獲提煉

百煉成鋼收獲再提煉;放松訓(xùn)練;書寫成長檔案

以精密設(shè)計(jì)的意志品質(zhì)提升訓(xùn)練,在意想不到中使學(xué)員獲得堅(jiān)定的意志品質(zhì);互助;堅(jiān)強(qiáng)

珍惜第九天

學(xué)習(xí)是我的必須

快速預(yù)習(xí)技巧、提升預(yù)習(xí)效率;聽課效率提升訓(xùn)練;筆記整理策略;大復(fù)習(xí)訓(xùn)練

寫作能力訓(xùn)練;思維能力開發(fā)訓(xùn)練; 學(xué)習(xí)能力綜合提升訓(xùn)

快速復(fù)習(xí)技巧、復(fù)習(xí)的層次、認(rèn)知結(jié)構(gòu)圖的使用

檢視學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中自己可以提高學(xué)習(xí)效率的部分,在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)更多的可能性,讓學(xué)習(xí)變得更輕松。 

留住第十天

刺激更刺激

精英拓展訓(xùn)練

精英拓展訓(xùn)練

突破自我收獲提煉;y
書寫成長檔案

通過一系列的山地與場(chǎng)地精英拓展活動(dòng),使學(xué)員突破自我;更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、能互助、更智慧

祈禱十一天

孝敬父母是我的責(zé)任!

建立正確的人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練、個(gè)人魅力提升

感恩父母心、回報(bào)方案

家庭動(dòng)物園、接受父母法、給爸爸媽媽的一封信、自我提升

通過訓(xùn)練幫助成員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練,對(duì)父母親情的感恩,明確自己的奮斗目標(biāo)。

留戀第12

這里的一切我都好留戀。。。

35歲的我;我的成功形象;我的未來計(jì)劃;我的階段性目標(biāo)

收獲盤點(diǎn);時(shí)間線訓(xùn)練;勝利大拍賣
 

美好的回憶

利用心理技術(shù)建立成功形象,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)動(dòng)力;訂立清晰明確人生目標(biāo),學(xué)會(huì)時(shí)間管理;回去后能自主積極、持續(xù)向上 

(課程具體安排根據(jù)學(xué)員的狀態(tài)會(huì)有調(diào)整,項(xiàng)目不會(huì)缺失)

 

招生對(duì)象:小學(xué)生、初高中生(6歲以上的學(xué)員)

訓(xùn)練費(fèi)用包括:

訓(xùn)練費(fèi)用;住宿費(fèi)用;游學(xué)費(fèi)用;用餐費(fèi)用;訓(xùn)練中行程車船費(fèi)(不含入營與離營交通費(fèi));成長檔案;營服;dvd光盤;畢業(yè)證書;保險(xiǎn);訓(xùn)練結(jié)束后的跟蹤訓(xùn)練費(fèi)
第一期:2013年7月13日——7月24日
第二期:2012年7月24日——8月04日
第三期:2012年8月04日——8月15日

 

收費(fèi): 紅寶石營12天: 8680 元

營后跟蹤訓(xùn)練時(shí)間:「藍(lán)寶石12天營」跟蹤訓(xùn)練期6個(gè)月,一年在線教育顧問服務(wù)

訓(xùn)練與作息時(shí)間表:
早6:30——夜22:30,有趣、充實(shí)、飽滿的超值訓(xùn)練,不浪費(fèi)孩子一分鐘!不浪費(fèi)家長一分錢!

作息時(shí)間安排:
6:30 ——07:00 晨練 
08:30——12:00 上午訓(xùn)練 時(shí)段 
13:30——17:00 下午訓(xùn)練 時(shí)段 
19:00——22:00 晚間訓(xùn)練 時(shí)段 
22:00——22:30 洗漱時(shí)段
22:30 熄燈

【中科所簡介】

中科心理研究所,坐落于美麗的京北小鎮(zhèn)昌平。是國內(nèi)近年來新崛起的心理研究機(jī)構(gòu),聚攏了一大批國際國內(nèi)一流人才。自1992年以來,在12名國外專家,眾多國內(nèi)專家學(xué)者帶領(lǐng)下,專注于與人類第二生命形態(tài)相關(guān)的研究工作。重點(diǎn)研究領(lǐng)域以傳統(tǒng)心理學(xué)為基礎(chǔ),以肌動(dòng)學(xué)、腦科學(xué)、神經(jīng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、nlp(身心語法程式學(xué))等在教育上的應(yīng)用與開發(fā)實(shí)踐。與中國科學(xué)院心理研究所、國際教育肌動(dòng)學(xué)會(huì)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)等專業(yè)心理與教育機(jī)構(gòu)展開廣泛交流與協(xié)作,研發(fā)出了一系列先進(jìn)、實(shí)用、有效的教育訓(xùn)練理念、方法和技術(shù),很多技術(shù)已在全國范圍內(nèi)應(yīng)用推廣。 

 中科心理研究所的“精準(zhǔn)式培育”和“中科學(xué)習(xí)力”兩大品牌,在心理教育領(lǐng)域獲得了令人矚目的成就,應(yīng)邀加入【國際教育科學(xué)研究與發(fā)展中心】,成為其亞洲區(qū)合作伙伴。

 

【專家團(tuán)隊(duì)】
 
顧宏翔 副教授
邏輯思維學(xué)家;“第二生命形態(tài)學(xué)”理論奠基人;
中科心理研究所副教授;研究員;副所長;
國際教育科學(xué)研究與發(fā)展中心亞洲區(qū)總督學(xué);
國際早期教育協(xié)會(huì)中國區(qū)名譽(yù)會(huì)長;
聯(lián)合國兒童基金會(huì)項(xiàng)目專家

 

自上個(gè)世紀(jì)90年代以來,顧宏翔先生帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)與來自歐美的12名各領(lǐng)域?qū)<遥ㄋ箍铺亟淌冢溃,?st1:personname w:st="on" productid="衛(wèi)">衛(wèi)教授(挪威),克教授(美),布雷克教授(美)等在內(nèi)的12名涵蓋心理學(xué),神經(jīng)學(xué)、腦細(xì)胞學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科的科學(xué)家一起,開展關(guān)于人類“第二生命形態(tài)”的研究,教授及他的研究團(tuán)隊(duì),研究足跡遍及世界各地。在中國,案例跟蹤普遍超過15年,在全盤吸取了國外各領(lǐng)域頂尖科學(xué)家的理論精華,結(jié)合中國的人文、歷史、經(jīng)濟(jì)、地理特點(diǎn)之后,最終成就了符合中國國民特點(diǎn)的“第二生命形態(tài)學(xué)”理論。已出版著作:《富母之路》《成長早班車》 《根本生存能力訓(xùn)練》 《生動(dòng)類信息采集》 《精準(zhǔn)培育方法&技術(shù)指導(dǎo)手冊(cè)》 等。
 

 

李中瑩先生

情緒智能研究專家

南京曉莊學(xué)院客座教授

世界華人界著名nlp導(dǎo)師

美國職業(yè)臨床催眠治療師

香港p﹒e﹒m﹒i 管理學(xué)院首席教授

李中瑩
先生致力于“腦神經(jīng)學(xué)”“身心語法程式學(xué)(nlp)”“情緒智能”“運(yùn)動(dòng)機(jī)制學(xué)”等最新學(xué)問的研究。他研究兒童在各個(gè)成長階段中大腦的發(fā)展和運(yùn)作,配合其他方面的學(xué)問,成功找出增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)與溝通能力的方法。他長期為廣東教育學(xué)院舉辦“教學(xué)與溝通”和“學(xué)生輔導(dǎo)技巧”等課程,對(duì)象為國內(nèi)之中、小學(xué)校校長及教師。其組辦的國內(nèi)第一所家庭大學(xué)課程“親子溝通”“夫妻關(guān)系”“快老師”“快樂學(xué)習(xí)”等。已出版的著作《親子關(guān)系全面技巧》,《nlp 幫助人生變得更成功快樂的學(xué)問》,《重塑心靈》《情緒舒導(dǎo)學(xué)》,《nlp簡快心理療法》,《愛上雙人舞》等。


【歡樂營簡介】

放假在家,只能和電視、電腦做伴,剛開始的幾天還行,最多一個(gè)星期,我就覺得枯燥,真沒有意思!來到歡樂營,一切都變得不同了!在這里結(jié)識(shí)來自世界各地的朋友,參加驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng),享受真正的山地野炊、叢林大尋寶,歡樂震撼的心理訓(xùn)練……

 
“中科學(xué)習(xí)力”歡樂營是中科心理研究所近10年的心血結(jié)晶以及中科院專家組14年的科研保證:美國nlp優(yōu)秀課程框架與教育技術(shù);國內(nèi)外專家本土化結(jié)合改良;中科心理研究所高級(jí)研究員,國際教育科學(xué)研究與發(fā)展中心認(rèn)證學(xué)習(xí)力訓(xùn)練導(dǎo)師親自主訓(xùn);幾年來的成功組織運(yùn)作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn);北師大心理系研究生教學(xué)團(tuán)隊(duì)的全情付出;足以保證優(yōu)良的教育訓(xùn)練效果。

 

【適合學(xué)生群體】 小學(xué)生、初高中生(6歲以上含)

 

l  想要樹立人生遠(yuǎn)大志向、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的孩子;

l  想要磨練意志、為成就人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的孩子;

l  想要學(xué)會(huì)與人交流、合作分享,擁有良好人際關(guān)系的孩子;

l  想要提升抗挫折能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的孩子

l  學(xué)習(xí)沒目標(biāo)、沒興趣、希望獲取強(qiáng)大學(xué)習(xí)動(dòng)力的孩子;

l  學(xué)習(xí)雖努力但成績依舊不理想的孩子;

l  一學(xué)就會(huì),一做就錯(cuò),題一變就不會(huì)做等思維拓展不開的孩子;

l  學(xué)習(xí)壓力大,自卑、自暴自棄而自身無法化解的孩子;

l  與老師、同學(xué)、家長關(guān)系不和睦,受環(huán)境影響渴望解決的孩子;

l  上課不能注意聽講;下課不能完成作業(yè),希望培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子;

l  學(xué)習(xí)磨蹭、馬虎,做題粗心,偏科的孩子;

l  逃課、迷戀網(wǎng)絡(luò),意志薄弱,與父母無話可說的孩子;

 

 


孩子的收獲:

l  媽媽,我長大了!孩子更優(yōu)秀;意志力更堅(jiān)強(qiáng)、更自信了;會(huì)理財(cái)了;有領(lǐng)導(dǎo)力了;能承受挫折壓力了;會(huì)處理人際關(guān)系了; 會(huì)與人交往合作了;有團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力了; 笑對(duì)人生樂觀開朗了;作事更專注了;具有一定的國學(xué)基礎(chǔ)了;對(duì)父母的養(yǎng)育有感恩之心了;社會(huì)生存能力增強(qiáng)了;自理自立能力提高了;變得沉穩(wěn)踏實(shí)了;有清晰明確的人生目標(biāo)了;競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)能力提高了;

l  學(xué)習(xí),其實(shí)我能行!學(xué)習(xí)方面的收獲;學(xué)習(xí)快樂了,愛學(xué)習(xí)了;學(xué)習(xí)輕松了,學(xué)習(xí)能力提升了;學(xué)習(xí)效率提高了,會(huì)用好的學(xué)習(xí)方法了;應(yīng)對(duì)考試的能力增強(qiáng)了;學(xué)習(xí)從為父母學(xué)變成為自己學(xué)了;各科知識(shí)的漏洞彌補(bǔ)了;學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰明確,從被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí);

l  暑假,原來這么有趣!來自全國乃至世界的友誼;歡樂無限的身心放松;從未有過的新奇與意想不到的體驗(yàn);來自中科心理研究所老師長久的成長跟蹤指導(dǎo);

【“中科學(xué)習(xí)力”歡樂訓(xùn)練營的理論基礎(chǔ)】

鉆石教育的本質(zhì)——中科學(xué)習(xí)力學(xué)生訓(xùn)練體系

人對(duì)于外界信息的接收,是靠著視覺;聽覺;感覺;味覺;觸覺這幾個(gè)渠道。而信息的接收與處理的能力高低,決定于人的“內(nèi)聽覺;內(nèi)視覺;內(nèi)感覺系統(tǒng)“對(duì)信息接收的數(shù)量與處理速度。信息接收后,還要經(jīng)過大腦的消化運(yùn)用,而“內(nèi)視覺;內(nèi)聽覺;內(nèi)感覺;思維綜合運(yùn)用”這一系列的能力是學(xué)習(xí)是否輕松高效的關(guān)鍵,這在“中科學(xué)習(xí)力”中歸為“能力”。

“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練體系,是中科心理研究所所有科研人員近4年的心血結(jié)晶。是在中科院心理研究所專家;國際知名腦科學(xué)、心理學(xué)、教育肌動(dòng)學(xué)等領(lǐng)域?qū)<业南ば闹笇?dǎo)下的研究成果。

“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練體系包括這樣幾個(gè)部分:“核心成長力;態(tài)度;能力;方法;環(huán)境”。這幾方面的綜合訓(xùn)練提升,基本上解決了孩子學(xué)習(xí)中和成長中的出現(xiàn)的所有問題。而且由于使用了大量國際先進(jìn)的心理訓(xùn)練手段與技術(shù),訓(xùn)練效果快速、直接、究竟、安全、有效。

1、“核心成長力”訓(xùn)練搭建孩子內(nèi)心成長架構(gòu),增強(qiáng)自身對(duì)外界環(huán)境不良因素的抵抗能力,是孩子自主學(xué)習(xí)與健康成長的關(guān)鍵。

2、“態(tài)度”訓(xùn)練解決孩子不喜歡學(xué)習(xí)的問題,是目前唯一能直接處理孩子在學(xué)習(xí)中厭學(xué)情緒的訓(xùn)練課程。

3、“能力”訓(xùn)練包括的內(nèi)容上面已有介紹。所有能力項(xiàng)都有相應(yīng)的測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果給予相應(yīng)訓(xùn)練,針對(duì)性強(qiáng),提升速度快。孩子“能不能學(xué)”是傳統(tǒng)教育容易忽視的孩子學(xué)習(xí)不好的重要原因之一,孩子學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)變的輕松了,是孩子提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

4、“方法”是能力的運(yùn)用,高能力要有好方法。好方法是輕松快樂的。它包括了所有學(xué)科學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用。

5、“環(huán)境”對(duì)孩子來說同樣很重要。孩子如同一棵嬌嫩的小白楊,他生長在充滿了責(zé)備、否定、過高期待、不尊重、無愛等等的亂石堆中,一定是扭曲的。他們需要平等、關(guān)愛、充滿陽光雨露的生長環(huán)境,這個(gè)環(huán)境最直接的就是家長與教師。而環(huán)境改善訓(xùn)練的課程,是專門為家長與教師設(shè)計(jì)的。

“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練課程非常吸引孩子們,開放式環(huán)境與體驗(yàn)式訓(xùn)練讓很多孩子對(duì)訓(xùn)練營非常留戀。而家長們針對(duì)孩子的改變,則是感激與興奮。

“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練體系除了寒暑假的訓(xùn)練營以外,還按照這一體系的核心理念與技術(shù)提供一對(duì)一的“學(xué)業(yè)成長教練”,這一優(yōu)秀的教育理念與模式更專業(yè)的幫助孩子全方位健康成長!

 

【課程的設(shè)計(jì)理念】

快樂體驗(yàn):訓(xùn)練營將創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂的氛圍,讓營員感到身心放松。

以人為本:相信沒有兩個(gè)人是一樣的,充分接納每一個(gè)營員的差異,并為此感到慶幸。

注重效果:強(qiáng)調(diào)有效果比有道理更重要,不講空洞的道理,追求效果。

情感優(yōu)先:學(xué)員首先是人,人不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,有情緒很正常,情緒是可以處理和被自己控制的。

學(xué)習(xí)力提升:學(xué)員的學(xué)習(xí)力提升將對(duì)他的一生有益。

潛意識(shí)處理:所有的改變從內(nèi)心開始,效果更持久。

直覺化:訓(xùn)練從意識(shí)會(huì)到潛意識(shí)會(huì),實(shí)現(xiàn)直覺到自覺。

可操作:只能說到卻做不到的不講,所有問題解決都有方法。

【創(chuàng)意無限】

解決一個(gè)問題最少有三種方法。

全部依賴于你的聰明才智!

開放思維,拓展能力。

只要用心,誰都可能得第一!

 


參加「中科學(xué)習(xí)力」歡樂營的孩子得到了這些:

孩子更優(yōu)秀:
意志品質(zhì)更堅(jiān)定了;更勇敢了;更能忍耐了;更堅(jiān)強(qiáng)了;
遇事有自己的想法了;會(huì)處理人際關(guān)系了;有領(lǐng)導(dǎo)力了 ;會(huì)與人交往合作了;有團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力了;
更自信了;更能承受挫折壓力了;學(xué)會(huì)笑對(duì)人生、樂觀開朗了;
對(duì)父母的養(yǎng)育有感恩之心了;知道自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任了。
社會(huì)生存能力增強(qiáng)了;
自理自立能力提高了;有清晰明確的人生目標(biāo)了;競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)能力提高了;變得沉穩(wěn)踏實(shí)了;作事更專注了;
學(xué)習(xí)方面的收獲:
學(xué)習(xí)快樂了,愛學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)輕松了,學(xué)習(xí)能力提升了。
學(xué)習(xí)效率提高了,會(huì)用好的學(xué)習(xí)方法了。
應(yīng)對(duì)考試的能力增強(qiáng)了
從為父母而學(xué)習(xí)變成為自己學(xué)了
意外收獲: 
歡樂無限的身心放松
全國、乃至世界的友誼
從未有過的新奇與意想不到的體驗(yàn)
中科心理研究所老師長久的成長跟蹤指導(dǎo)
參加過「中科學(xué)習(xí)力歡樂營」的孩子是如何獲得這些的?
1.通過“核心成長力”提升訓(xùn)練程序
2.通過“學(xué)習(xí)力”訓(xùn)練中的“態(tài)度轉(zhuǎn)變訓(xùn)練”“能力提升訓(xùn)練”、“策略方法研習(xí)”訓(xùn)練程序
3.通過無比精彩震撼的內(nèi)心與自然體驗(yàn)程序
4.通過老師一對(duì)二、一對(duì)三的學(xué)科知識(shí)補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)程序
5.通過每天的國學(xué)知識(shí)熏陶程序
6.通過虛擬社會(huì)的生存與發(fā)展訓(xùn)練程序
為什么能保證訓(xùn)練的效果?
“中科學(xué)習(xí)力歡樂營”是中科院專家組15年科研結(jié)晶;
是12位來自世界各國的,國際導(dǎo)師優(yōu)秀課程框架與教育技術(shù)的結(jié)晶;
國內(nèi)外專家組9年本土化結(jié)合改良;
教育部國家“九五”“十五”重點(diǎn)課題推廣項(xiàng)目;
「中科心理研究所」高級(jí)研究員;「國際教育科學(xué)研究與發(fā)展中心」認(rèn)證“學(xué)習(xí)力”訓(xùn)練導(dǎo)師;「聯(lián)合國兒童基金會(huì)」
夏令營專家組組長親自帶隊(duì)訓(xùn)練;
38次成功組織運(yùn)作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
北師大心理系研究生教學(xué)團(tuán)隊(duì)全情付出;
清華大學(xué)教授導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與高材生全情參與;
足以保證優(yōu)良的教育訓(xùn)練效果! 
課程設(shè)計(jì)的理念是什么?
1、快樂體驗(yàn):訓(xùn)練營將創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂的氛圍,讓營員感到身心放松。
2、以人為本:相信沒有兩個(gè)人是一樣的,充分接納每一個(gè)營員的差異,并為此感到慶幸。
3、注重效果:強(qiáng)調(diào)有效果比有道理更重要,不講空洞的道理,追求效果。
4、情感優(yōu)先:學(xué)員首先是人,人不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,有情緒很正常,情緒是可以處理和被自己控制的。
5、學(xué)習(xí)力提升:學(xué)員的學(xué)習(xí)力提升將對(duì)他的一生有益。
6、主動(dòng)改變:所有的改變從內(nèi)心開始,效果更持久。
7、可操作:只能說到卻做不到的不講,所有問題解決都有方法。
結(jié)業(yè)證書是哪里頒發(fā)的?
結(jié)業(yè)頒發(fā):
「國際教育科學(xué)研究與發(fā)展中心」鋼印 ;
「中科心理研究所」公章結(jié)業(yè)證書
訓(xùn)練營有名額限制嗎?
為保證安全與訓(xùn)練效果,30天營全國限招30名,每三位學(xué)員安排一位專職教練帶領(lǐng)訓(xùn)練與照顧飲食起居。
12天營每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超50人,每10位學(xué)員安排一位專職教練帶領(lǐng)訓(xùn)練與照顧飲食起居。
6天營每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超60人,每10位學(xué)員安排一位專職教練帶領(lǐng)訓(xùn)練與照顧飲食起居。
對(duì)報(bào)名的學(xué)員有要求嗎?
為保證訓(xùn)練的安全有效,有下列現(xiàn)象之一的學(xué)員謝絕參加本訓(xùn)練營:
已經(jīng)輟學(xué);嚴(yán)重逆反表現(xiàn);離家出走;上網(wǎng)成癮每周24小時(shí)以上;精神疾病患者;身體疾病不適合劇烈運(yùn)動(dòng)與長期居住在外。
(有以上表現(xiàn)的學(xué)員建議先參加我所舉辦的“精英之旅特訓(xùn)營”,徹底調(diào)整轉(zhuǎn)化后,再參加歡樂營)
營后的跟蹤訓(xùn)練都安排有哪些內(nèi)容?
訓(xùn)練營的結(jié)束,對(duì)孩子來說僅僅是個(gè)開始!為了持久的改變與提升,「中科學(xué)習(xí)力」為營員提供完善的訓(xùn)后跟蹤訓(xùn)練!
一.成長驗(yàn)證
訓(xùn)后及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行二次測(cè)評(píng)并向家長發(fā)送反饋調(diào)查表,對(duì)比孩子入營前家長反應(yīng)的情況以及孩子入營前的測(cè)評(píng)結(jié)果,驗(yàn)證孩子的變化和進(jìn)步,并根據(jù)具體情況向家長提出針對(duì)性強(qiáng)的建議方案;
二.自我管理
為孩子和家長設(shè)計(jì)專業(yè)的自我管理表格,每天/每周利用3—5分鐘填寫,時(shí)刻自我反思和覺察;指定老師定期跟蹤指導(dǎo);
三.開心溝通
指定老師接聽孩子的溝通電話;
四.全面激勵(lì)
在跟蹤期內(nèi),每個(gè)主訓(xùn)老師會(huì)隨時(shí)接待家長和孩子的咨詢,幫助孩子保持狀態(tài),并且了解孩子的目前狀態(tài),及時(shí)幫助。
五.美麗記憶
記錄孩子在營期間的所有難忘時(shí)刻,精選片段刻成光盤,訓(xùn)后人手一份,作為孩子永久的美麗記憶; 
六.輕松閱讀
每兩周一篇,為家長提供具有針對(duì)性的閱讀文章; 
七.教子錦囊
為家長發(fā)送每兩周一次的教育短信 
八.家長課堂
贈(zèng)送營員家長價(jià)值1000元的《精準(zhǔn)式培育》家長培訓(xùn)課,為孩子創(chuàng)造更良好的生存與成長環(huán)境。 
九.3a團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)課后幫家長建立3人小組,督促指導(dǎo)大家平時(shí)相互交流、相互提醒,共同進(jìn)步

家長安心:
住:自有專業(yè)訓(xùn)練基地全封閉入住,每十人一位教練照顧起居食宿。
食:訓(xùn)練基地專業(yè)配餐,營養(yǎng)、安全、衛(wèi)生。
醫(yī):專業(yè)隨隊(duì)醫(yī)生,經(jīng)驗(yàn)豐富,藥品齊備。
保:營地活動(dòng)意外、醫(yī)療保險(xiǎn)齊備,室外活動(dòng)保險(xiǎn)齊備。
訓(xùn):主訓(xùn)師為「中科心理研究所」高級(jí)研究員,「國際教育科學(xué)研究與發(fā)展中心」認(rèn)證“學(xué)習(xí)力”訓(xùn)練導(dǎo)師。助教均為心理咨詢師。
訓(xùn)練地點(diǎn):中科心理研究所青少年訓(xùn)練基地 北京雙龍山森林公園


2013年中科學(xué)習(xí)力夏令營優(yōu)惠:
6.15日前報(bào)名繳費(fèi):30天鉆石營:優(yōu)惠1000元;12天寶石營優(yōu)惠500元;6天翡翠營優(yōu)惠200元



 
暫無開班
 
 

現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地址:北京海淀區(qū)北三環(huán)西路甲30號(hào)雙天大廈516室(紅民村站或人大雙安商場(chǎng)東側(cè)100米)

客服熱線:400-6900-650 值班:13691570089 項(xiàng)目合作:15801555540

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