您的位置：歡樂(lè)收獲—30天鉆石營(yíng)
【中科所簡(jiǎn)介】
中科心理研究所，坐落于美麗的京北小鎮(zhèn)昌平。是國(guó)內(nèi)近年來(lái)新崛起的心理研究機(jī)構(gòu)，聚攏了一大批國(guó)際國(guó)內(nèi)一流人才。自1992年以來(lái)，在12名國(guó)外專(zhuān)家，眾多國(guó)內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者帶領(lǐng)下，專(zhuān)注于與人類(lèi)第二生命形態(tài)相關(guān)的研究工作。重點(diǎn)研究領(lǐng)域以傳統(tǒng)心理學(xué)為基礎(chǔ)，以肌動(dòng)學(xué)、腦科學(xué)、神經(jīng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、nlp（身心語(yǔ)法程式學(xué)）等在教育上的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)實(shí)踐。與中國(guó)科學(xué)院心理研究所、國(guó)際教育肌動(dòng)學(xué)會(huì)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、美國(guó)斯坦福大學(xué)等專(zhuān)業(yè)心理與教育機(jī)構(gòu)展開(kāi)廣泛交流與協(xié)作，研發(fā)出了一系列先進(jìn)、實(shí)用、有效的教育訓(xùn)練理念、方法和技術(shù)，很多技術(shù)已在全國(guó)范圍內(nèi)應(yīng)用推廣。
【專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)】
邏輯思維學(xué)家；“第二生命形態(tài)學(xué)”理論奠基人；
中科心理研究所副教授；研究員；副所長(zhǎng)；
國(guó)際教育科學(xué)研究與發(fā)展中心亞洲區(qū)總督學(xué)；
國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)；
聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)項(xiàng)目專(zhuān)家
自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)，
李中瑩
特色：中科學(xué)習(xí)力鉆石30天營(yíng)是【中科學(xué)習(xí)力】高端精品營(yíng)，9年成功舉辦經(jīng)驗(yàn)，100%家長(zhǎng)滿(mǎn)意回饋！師資配備雄厚，資深訓(xùn)練師主訓(xùn)，一對(duì)三全面輔導(dǎo)。其活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、行程的安排都是最豐富、最精彩的！軍營(yíng)、都市、森林、海邊、沙漠，處處精彩！能力提升、信念種入、成績(jī)提高、態(tài)度轉(zhuǎn)變、開(kāi)拓視野、磨練意志，點(diǎn)點(diǎn)提升！將游學(xué)、心智成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)提升完美的結(jié)合，讓孩子度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、收獲、難忘、放心的暑假！
歡樂(lè)收獲30天，營(yíng)期安排
第一階段5天： 7月13日——7月17日【鉆石蒙砂初打磨】北京軍區(qū)某部隊(duì)
第二階段12天：7月18日——7月29日【美鉆漸露尖尖角】雙龍山森林公園&中科心理研究所青少年訓(xùn)練基地
第三階段3天：7月30日——8月01日【步入佳境展英姿】樂(lè)亭淺水灣海濱
第四階段7天：8月02日——8月08日【璀璨生輝現(xiàn)本色】銀川騰格里沙漠邊緣
第五階段3天：8月08日——8月10日【輕舟楊帆再起航】中科心理研究所青少年訓(xùn)練基地
三十天歡樂(lè)營(yíng)第一階段：【鉆石蒙砂初打磨】北京軍區(qū)某部隊(duì)
共計(jì)五天：7月 13日——7月 17 日
第1天 基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練 基礎(chǔ)動(dòng)作 單個(gè)隊(duì)列動(dòng)作 班、排、連隊(duì)列，閱兵式
第2天 行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生 儀容儀表 文明禮貌 團(tuán)結(jié)互助 軍事課堂 第3天 基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 學(xué)習(xí)遇險(xiǎn)自救 居家安全 水上意外遭受侵?jǐn)_ 急救護(hù)理
第4天 基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 野外露營(yíng) 識(shí)別食物 救治與安全 野外求救信號(hào)的發(fā)放與識(shí)別旅游與郊游意外應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害
第5天 基礎(chǔ)軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 軍事知識(shí)整理
這里是軍營(yíng)，這里也是學(xué)校，這里是吃苦耐勞的訓(xùn)練營(yíng)，這里是令行禁止的部隊(duì)，這里是軍隊(duì)文化的縮影。在這里，我們深入軍營(yíng)，刻苦訓(xùn)練，正其身，修其志，在這里，我們聆聽(tīng)講座，軍之道，更是管理之道，為人之道。 ——跨出這扇門(mén)，我們都是“鐵打的中國(guó)兵”！
三十天歡樂(lè)營(yíng)第二階段：【美鉆漸露尖尖角】雙龍山森林公園&中科心 理研究所青少年訓(xùn)練基地
共計(jì)12天：7月 18日——7月 29 日
第6天 進(jìn)入新?tīng)I(yíng)地；破冰建隊(duì) 必修課內(nèi)容
第7天 團(tuán)隊(duì)動(dòng)力激發(fā)；責(zé)任感建立；自信建立；必修課內(nèi)容 第8天 叢林穿越；叢林野炊；叢林大尋寶；必修課內(nèi)容
第9天 學(xué)習(xí)信念；學(xué)習(xí)狀態(tài)；目標(biāo)建立；學(xué)習(xí)情緒處理；必修課內(nèi)容 第10天 社會(huì)生存技能訓(xùn)練；自信與正行為訓(xùn)練；必修課內(nèi)容
第11天 狀態(tài)調(diào)控訓(xùn)練；堅(jiān)定意志品質(zhì)磨練；必修課內(nèi)容 第12天 修整與總結(jié)；歡樂(lè)時(shí)裝秀；必修課內(nèi)容
第13天 都市生存訓(xùn)練；必修課內(nèi)容 第14天 學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)全突破訓(xùn)練；必修課內(nèi)容
第15天 精英拓展訓(xùn)練；必修課內(nèi)容 第16天 感恩心訓(xùn)練；回報(bào)方案；必修課內(nèi)容
第17天 樹(shù)立成功形象訓(xùn)練；收獲盤(pán)點(diǎn)；歡樂(lè)大拍賣(mài)；必修課內(nèi)容；向新?tīng)I(yíng)地進(jìn)發(fā)
心理調(diào)整+學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練+能力訓(xùn)練 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)同舟共濟(jì)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容。
都市生存：面對(duì)未來(lái)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們已經(jīng)有準(zhǔn)備了。 絕處逢生：面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，我們要勇于面對(duì)，還有呢？
徒步夜行：告訴我自己，我能行，告訴我自己，我很優(yōu)秀，更重要的是，堅(jiān)持！因?yàn)槲矣需F一般的意志。
叢林探險(xiǎn)：斷橋一小步，人生一大步；叢林野營(yíng)，了解必備生存技能。
心靈之旅：其實(shí)你的身邊，有很多人可以給你幫助和信任。 感恩的心：父母給予我們的是深深的愛(ài)，我們還給父母的是深深的孝心
學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)也可以如此輕松，從此我真的愛(ài)上了學(xué)習(xí)！ 商務(wù)歷練：小小公司，大大學(xué)問(wèn)，精英舞臺(tái)。
靜坐冥想與國(guó)學(xué)訓(xùn)練：寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，深山中種下信念！
三十天歡樂(lè)營(yíng)第三階段：【步入佳境展英姿】樂(lè)亭淺水灣海濱
共計(jì)三天：7月 30日——8月 01 日
第18天 沙灘踏浪；沙灘排球；沙灘足球；海灘放歌；必修課內(nèi)容
第19天 沙雕大賽；海灘拾貝；沙灘篝火；沙灘故事會(huì)；必修課內(nèi)容
第20天 乘船出海；海邊小島；濕地捉蟹； 必修課內(nèi)容
面朝大海，春暖花開(kāi)……品味未來(lái)管理者中的“漁夫”與“園丁”。
在海中嬉戲，也許是久違的孩子們最開(kāi)心的笑容；沙灘沙雕比賽，只屬于孩子的天才創(chuàng)意；我們可時(shí)刻也沒(méi)忘了學(xué)習(xí)！
三十天歡樂(lè)營(yíng)第四階段：【璀璨生輝現(xiàn)本色】銀川騰格里沙漠邊緣
共計(jì)7天：8月 02 日——8月 8日
第21天 進(jìn)入新?tīng)I(yíng)地；身心調(diào)整；必修課內(nèi)容
第22天 大漠穿越；沙漠露營(yíng)；必修課內(nèi)容
第23天 大漠穿越；必修課內(nèi)容
第24天 開(kāi)心西部游；西瓜大餐；必修課內(nèi)容
第25天 西部生活體驗(yàn)；必修課內(nèi)容
第26天 開(kāi)心西部游；必修課內(nèi)容
第27天 開(kāi)心西部游；必修課內(nèi)容
沙海連天，豪放大漠……
騰格里：徒步穿越，征服沙漠，戰(zhàn)勝自己。
古渡黃河：羊皮筏子上，我們聆聽(tīng)中國(guó)的五千年文化的傳承。
蘇武牧羊、西瓜大餐、峽谷懸橋、篝火晚會(huì)……蒙古包中，神秘的西夏古都，我們青春再綻放！
三十天歡樂(lè)營(yíng)第五階段：「輕舟楊帆再起航」中科心理研究所青少年訓(xùn)練基地
共計(jì)三天 ： 8月 8日——8月 10日
第28天 收心；沉淀；必修課內(nèi)容
第29天 規(guī)劃人生；計(jì)劃制定；必修課內(nèi)容
第30天 收獲大盤(pán)點(diǎn)；路剛剛開(kāi)始........
夢(mèng)在心中，路在腳下！千里之行，從今天開(kāi)始提速.......
每日必修項(xiàng)目：
學(xué)習(xí)力提升綜合訓(xùn)練---輕松學(xué)習(xí)
核心成長(zhǎng)力提升綜合訓(xùn)練---快樂(lè)成長(zhǎng)
放松冥想訓(xùn)練---最佳狀態(tài)調(diào)整
教育肌動(dòng)學(xué)健腦操訓(xùn)練---科學(xué)開(kāi)發(fā)大腦
國(guó)學(xué)熏陶---學(xué)先賢之智
心靈成長(zhǎng)日記---記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴
模擬社會(huì)環(huán)境下的生存與發(fā)展---我的未來(lái)不是夢(mèng)
1000英語(yǔ)單詞記憶程序推進(jìn)---不只是數(shù)量，重要的是記憶的方法
進(jìn)度必修訓(xùn)練項(xiàng)目
學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法研習(xí)
中科教學(xué)法學(xué)科知識(shí)計(jì)劃性補(bǔ)習(xí)
精英素質(zhì)目化的訓(xùn)練項(xiàng)目
堅(jiān)定自信心訓(xùn)練
堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)訓(xùn)練
生存能力與生存技能訓(xùn)練
幸福人生心靈成長(zhǎng)訓(xùn)練
演講與個(gè)人魅力提升訓(xùn)練
高遠(yuǎn)理想與人生目標(biāo)訓(xùn)練
正向信念與價(jià)值觀訓(xùn)練
不良環(huán)境應(yīng)對(duì)能力訓(xùn)練
組織協(xié)調(diào)能力提升訓(xùn)練
組織策劃能力提升訓(xùn)練
商務(wù)技能訓(xùn)練
理財(cái)能力訓(xùn)練
國(guó)際化視野開(kāi)闊訓(xùn)練
是訓(xùn)練，也是游戲，是學(xué)習(xí)，也是放松！
有老師，也有朋友，有歡笑，也有淚水！
名額限制：
為保證安全與訓(xùn)練效果，全國(guó)限招30名，名額保留以實(shí)際預(yù)付款到帳日期為準(zhǔn)。
謝絕參加：
為保證訓(xùn)練的安全有效，有下列現(xiàn)象之一的孩子謝絕參加本訓(xùn)練營(yíng)：
1.已經(jīng)輟學(xué)；2.嚴(yán)重逆反表現(xiàn)；3.離家出走；4.上網(wǎng)成癮每周24小時(shí)以上；5.精神疾病患者；6.身體疾病不適合劇烈運(yùn)動(dòng)與長(zhǎng)期居住在外。
招生對(duì)象：小學(xué)生、初高中生（6歲以上的學(xué)員）
訓(xùn)練費(fèi)用：59880 元/人
訓(xùn)練費(fèi)用包括：訓(xùn)練費(fèi)用；住宿費(fèi)用；游學(xué)費(fèi)用；用餐費(fèi)用；訓(xùn)練中行程車(chē)船及機(jī)票費(fèi)（不含入營(yíng)與離營(yíng)交通費(fèi)）；景點(diǎn)門(mén)票費(fèi)；成長(zhǎng)檔案；營(yíng)服；dvd光盤(pán)；畢業(yè)證書(shū)；保險(xiǎn)；訓(xùn)練結(jié)束后一年的跟蹤訓(xùn)練費(fèi)。
參加過(guò)“中科學(xué)習(xí)力歡樂(lè)營(yíng)”的孩子們得到了這些：
孩子更優(yōu)秀：
意志力更堅(jiān)強(qiáng)、更自信了；
會(huì)理財(cái)了；有領(lǐng)導(dǎo)力了；
能承受挫折壓力了；會(huì)處理人際關(guān)系了；
會(huì)與人交往合作了；有團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力了；
笑對(duì)人生樂(lè)觀開(kāi)朗了；
作事更專(zhuān)注了；具有一定的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)了；
對(duì)父母的養(yǎng)育有感恩之心了；
社會(huì)生存能力增強(qiáng)了；
自理自立能力提高了；變得沉穩(wěn)踏實(shí)了；
有清晰明確的人生目標(biāo)了；競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)能力提高了；
學(xué)習(xí)方面的收獲
學(xué)習(xí)快樂(lè)了，愛(ài)學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)輕松了，學(xué)習(xí)能力提升了。
學(xué)習(xí)效率提高了，會(huì)用好的學(xué)習(xí)方法了。
應(yīng)對(duì)考試的能力增強(qiáng)了
學(xué)習(xí)從為父母學(xué)變成為自己學(xué)了
各科知識(shí)的漏洞彌補(bǔ)了
學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰明確，從被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)
意外收獲：
來(lái)自全國(guó)乃至世界的友誼
歡樂(lè)無(wú)限的身心放松
從未有過(guò)的新奇與意想不到的體驗(yàn)
來(lái)自中科心理研究所老師長(zhǎng)久的成長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)
參加過(guò)「中科學(xué)習(xí)力歡樂(lè)營(yíng)」的孩子是如何獲得這些的：
通過(guò)“核心成長(zhǎng)力”提升訓(xùn)練程序
通過(guò)“學(xué)習(xí)力”訓(xùn)練中的“態(tài)度轉(zhuǎn)變訓(xùn)練”“能力提升訓(xùn)練”、“策略方法研習(xí)”訓(xùn)練程序
通過(guò)無(wú)比精彩震撼的內(nèi)心與自然體驗(yàn)程序
通過(guò)老師一對(duì)一的學(xué)科知識(shí)補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)程序
通過(guò)每天的國(guó)學(xué)知識(shí)熏陶程序
通過(guò)虛擬社會(huì)的生存與發(fā)展訓(xùn)練程序
安全保證：
1+3形式，確定一位老師只專(zhuān)職帶領(lǐng)三名學(xué)生，30天×24小時(shí)全天候照顧飲食起居與訓(xùn)練學(xué)習(xí)，保證人身安全與學(xué)習(xí)收獲隨隊(duì)醫(yī)生24小時(shí)跟隨，醫(yī)藥齊備，保證身體健康。
游玩環(huán)節(jié)與住宿訓(xùn)練環(huán)境經(jīng)嚴(yán)密設(shè)計(jì)勘察，環(huán)境因素保證安全。 人身保險(xiǎn)齊備，應(yīng)急方案設(shè)計(jì)嚴(yán)密、演練純屬，反應(yīng)迅速。
教師盡職盡責(zé)、心地善良、經(jīng)驗(yàn)豐富。
適合學(xué)生群體 ：小學(xué)生、初高中生（6歲以上含）
l 想要樹(shù)立人生遠(yuǎn)大志向、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的孩子；
l 想要磨練意志、為成就人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的孩子；
l 想要學(xué)會(huì)與人交流、合作分享，擁有良好人際關(guān)系的孩子；
l 想要提升抗挫折能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的孩子
l 學(xué)習(xí)沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)興趣、希望獲取強(qiáng)大學(xué)習(xí)動(dòng)力的孩子；
l 學(xué)習(xí)雖努力但成績(jī)依舊不理想的孩子；
l 一學(xué)就會(huì)，一做就錯(cuò)，題一變就不會(huì)做等思維拓展不開(kāi)的孩子；
l 學(xué)習(xí)壓力大，自卑、自暴自棄而自身無(wú)法化解的孩子；
l 與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)關(guān)系不和睦，受環(huán)境影響渴望解決的孩子；
l 上課不能注意聽(tīng)講；下課不能完成作業(yè)，希望培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子；
l 學(xué)習(xí)磨蹭、馬虎，做題粗心，偏科的孩子；
l 逃課、迷戀網(wǎng)絡(luò)，意志薄弱，與父母無(wú)話可說(shuō)的孩子；
孩子的收獲：
l 媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了！孩子更優(yōu)秀；意志力更堅(jiān)強(qiáng)、更自信了；會(huì)理財(cái)了；有領(lǐng)導(dǎo)力了；能承受挫折壓力了；會(huì)處理人際關(guān)系了； 會(huì)與人交往合作了；有團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力了； 笑對(duì)人生樂(lè)觀開(kāi)朗了；作事更專(zhuān)注了；具有一定的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)了；對(duì)父母的養(yǎng)育有感恩之心了；社會(huì)生存能力增強(qiáng)了；自理自立能力提高了；變得沉穩(wěn)踏實(shí)了；有清晰明確的人生目標(biāo)了；競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)能力提高了；
l 學(xué)習(xí)，其實(shí)我能行！學(xué)習(xí)方面的收獲；學(xué)習(xí)快樂(lè)了，愛(ài)學(xué)習(xí)了；學(xué)習(xí)輕松了，學(xué)習(xí)能力提升了；學(xué)習(xí)效率提高了，會(huì)用好的學(xué)習(xí)方法了；應(yīng)對(duì)考試的能力增強(qiáng)了；學(xué)習(xí)從為父母學(xué)變成為自己學(xué)了；各科知識(shí)的漏洞彌補(bǔ)了；學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰明確，從被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)；
l 暑假，原來(lái)這么有趣！來(lái)自全國(guó)乃至世界的友誼；歡樂(lè)無(wú)限的身心放松；從未有過(guò)的新奇與意想不到的體驗(yàn)；來(lái)自中科心理研究所老師長(zhǎng)久的成長(zhǎng)跟蹤指導(dǎo)；
【“中科學(xué)習(xí)力”歡樂(lè)訓(xùn)練營(yíng)的理論基礎(chǔ)】
鉆石教育的本質(zhì)——中科學(xué)習(xí)力學(xué)生訓(xùn)練體系
人對(duì)于外界信息的接收，是靠著視覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；感覺(jué)；味覺(jué)；觸覺(jué)這幾個(gè)渠道。而信息的接收與處理的能力高低，決定于人的“內(nèi)聽(tīng)覺(jué)；內(nèi)視覺(jué)；內(nèi)感覺(jué)系統(tǒng)“對(duì)信息接收的數(shù)量與處理速度。信息接收后，還要經(jīng)過(guò)大腦的消化運(yùn)用，而“內(nèi)視覺(jué)；內(nèi)聽(tīng)覺(jué)；內(nèi)感覺(jué)；思維綜合運(yùn)用”這一系列的能力是學(xué)習(xí)是否輕松高效的關(guān)鍵，這在“中科學(xué)習(xí)力”中歸為“能力”。
“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練體系，是中科心理研究所所有科研人員近4年的心血結(jié)晶。是在中科院心理研究所專(zhuān)家；國(guó)際知名腦科學(xué)、心理學(xué)、教育肌動(dòng)學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜业南ば闹笇?dǎo)下的研究成果。
“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練體系包括這樣幾個(gè)部分：“核心成長(zhǎng)力；態(tài)度；能力；方法；環(huán)境”。這幾方面的綜合訓(xùn)練提升，基本上解決了孩子學(xué)習(xí)中和成長(zhǎng)中的出現(xiàn)的所有問(wèn)題。而且由于使用了大量國(guó)際先進(jìn)的心理訓(xùn)練手段與技術(shù)，訓(xùn)練效果快速、直接、究竟、安全、有效。
1、“核心成長(zhǎng)力”訓(xùn)練搭建孩子內(nèi)心成長(zhǎng)架構(gòu)，增強(qiáng)自身對(duì)外界環(huán)境不良因素的抵抗能力，是孩子自主學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
2、“態(tài)度”訓(xùn)練解決孩子不喜歡學(xué)習(xí)的問(wèn)題，是目前唯一能直接處理孩子在學(xué)習(xí)中厭學(xué)情緒的訓(xùn)練課程。
3、“能力”訓(xùn)練包括的內(nèi)容上面已有介紹。所有能力項(xiàng)都有相應(yīng)的測(cè)評(píng)。根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果給予相應(yīng)訓(xùn)練，針對(duì)性強(qiáng)，提升速度快。孩子“能不能學(xué)”是傳統(tǒng)教育容易忽視的孩子學(xué)習(xí)不好的重要原因之一，孩子學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)變的輕松了，是孩子提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
4、“方法”是能力的運(yùn)用，高能力要有好方法。好方法是輕松快樂(lè)的。它包括了所有學(xué)科學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用。
5、“環(huán)境”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)同樣很重要。孩子如同一棵嬌嫩的小白楊，他生長(zhǎng)在充滿(mǎn)了責(zé)備、否定、過(guò)高期待、不尊重、無(wú)愛(ài)等等的亂石堆中，一定是扭曲的。他們需要平等、關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)陽(yáng)光雨露的生長(zhǎng)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境最直接的就是家長(zhǎng)與教師。而環(huán)境改善訓(xùn)練的課程，是專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)與教師設(shè)計(jì)的。
“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練課程非常吸引孩子們，開(kāi)放式環(huán)境與體驗(yàn)式訓(xùn)練讓很多孩子對(duì)訓(xùn)練營(yíng)非常留戀。而家長(zhǎng)們針對(duì)孩子的改變，則是感激與興奮。
“中科學(xué)習(xí)力”學(xué)生訓(xùn)練體系除了寒暑假的訓(xùn)練營(yíng)以外，還按照這一體系的核心理念與技術(shù)提供一對(duì)一的“學(xué)業(yè)成長(zhǎng)教練”，這一優(yōu)秀的教育理念與模式更專(zhuān)業(yè)的幫助孩子全方位健康成長(zhǎng)！
【課程的設(shè)計(jì)理念】
快樂(lè)體驗(yàn)：訓(xùn)練營(yíng)將創(chuàng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的氛圍，讓營(yíng)員感到身心放松。
以人為本：相信沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的，充分接納每一個(gè)營(yíng)員的差異，并為此感到慶幸。
注重效果：強(qiáng)調(diào)有效果比有道理更重要，不講空洞的道理，追求效果。
情感優(yōu)先：學(xué)員首先是人，人不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，有情緒很正常，情緒是可以處理和被自己控制的。
學(xué)習(xí)力提升：學(xué)員的學(xué)習(xí)力提升將對(duì)他的一生有益。
潛意識(shí)處理：所有的改變從內(nèi)心開(kāi)始，效果更持久。
直覺(jué)化：訓(xùn)練從意識(shí)會(huì)到潛意識(shí)會(huì)，實(shí)現(xiàn)直覺(jué)到自覺(jué)。
可操作：只能說(shuō)到卻做不到的不講，所有問(wèn)題解決都有方法。
【創(chuàng)意無(wú)限】
解決一個(gè)問(wèn)題最少有三種方法。
全部依賴(lài)于你的聰明才智！
開(kāi)放思維，拓展能力。
只要用心，誰(shuí)都可能得第一！
2013年中科學(xué)習(xí)力夏令營(yíng)優(yōu)惠：
6.15日前報(bào)名繳費(fèi)：30天鉆石營(yíng)：優(yōu)惠1000元；12天寶石營(yíng)優(yōu)惠500元；6天翡翠營(yíng)優(yōu)惠200元
