當(dāng)前位置：傳統(tǒng)的兒童故事書更能引起孩子心趣
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-23
豆豆媽媽夏令營
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豆豆媽媽夏令營父母和孩子一起閱讀，能分享閱讀的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，并能啟發(fā)孩子思考、想像和理解的能力。
傳統(tǒng)的兒童故事書有簡(jiǎn)單的故事及插圖，還是能吸引一些年輕讀者。豆豆媽媽夏令營在閱讀中他們與父母分享故事、提出問題，有助他們進(jìn)一步思考。大人給的不僅僅是閱讀的文字，他們還會(huì)為故事內(nèi)容歸類或取名，他們有贊揚(yáng)、有鼓勵(lì)，對(duì)孩子發(fā)出的問題進(jìn)一步解釋，提供更多的信息。在嬉戲中了解孩子的問題和行為，能看出他們對(duì)故事的接受程度，而他們的活動(dòng)中結(jié)合著故事的內(nèi)涵及孩子生活的背景。如果父母融入孩子的想像世界，將故事與實(shí)際生活串連，孩子們將更能理解并分享他們閱讀的經(jīng)驗(yàn)與喜悅。
豆豆媽媽夏令營父母和孩子一起閱讀，能分享閱讀的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，并能啟發(fā)孩子思考、想像和理解的能力。
相較之下，目前流行的“數(shù)碼互動(dòng)技術(shù)”不能讓他們自由發(fā)揮他們的想像力，學(xué)齡前的兒童常常獨(dú)處一室，不發(fā)一語。豆豆媽媽夏令營父母和孩子的溝通和交流減少了，無形之中造成父母有時(shí)不知道孩子心里在想什么。
父母沒有注意到這種交流的減少，反而在節(jié)日花不少錢買尖端科技玩具，希望這些高科技增加子女的知識(shí)教育。例如，市場(chǎng)主打的兒童掌上型學(xué)習(xí)游戲系統(tǒng)，包括數(shù)學(xué)、藝術(shù)和閱讀多功能學(xué)習(xí)機(jī)，或者推出色彩鮮艷的筆記本電腦。培養(yǎng)孩子學(xué)用這些尖端科技的父母，也迫使他們自己去接觸這些尖端科技。這使得他們更忽略了孩子學(xué)習(xí)需要的理解和思考能力。 【糾錯(cuò)】
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