幼兒早期閱讀媽媽引導(dǎo)很重要
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-23
豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是點(diǎn)滴積累、細(xì)心的媽媽要抓住寶寶早期閱讀的主要特點(diǎn)適當(dāng)引導(dǎo)。
豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是點(diǎn)滴積累、循序漸進(jìn)的,寶寶早期閱讀亦是如此。可是卻總有一部分家長(zhǎng)抱怨孩子沒(méi)有閱讀興趣,看書(shū)的時(shí)候總是簡(jiǎn)單而又匆匆,應(yīng)付了事。一味抱怨是沒(méi)有用的,不妨當(dāng)媽的先檢討檢討自己,回想一下:雖然你給寶寶購(gòu)置了豐富的圖畫(huà)書(shū),但是有沒(méi)有注意到,這些書(shū)是否對(duì)了你家寶寶的胃口?其實(shí),孩子有無(wú)閱讀興趣、閱讀能力是強(qiáng)是弱,在一定程度上和圖書(shū)的選擇有很大的關(guān)系。
在這里我給大家提幾點(diǎn)建議:孩子小班時(shí),我們可以選擇故事內(nèi)容生動(dòng)有趣、情節(jié)簡(jiǎn)單、形象突出、畫(huà)面清晰、色彩鮮明的圖書(shū),同時(shí)要裝訂牢固,紙質(zhì)較厚韌,便于孩子翻閱;到了中班時(shí),可為孩子選擇情節(jié)稍微曲折、內(nèi)容健康向上、人物善惡分明、以動(dòng)物故事為主的圖書(shū),畫(huà)面生動(dòng)活潑,但背景不宜過(guò)于復(fù)雜,因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬κ怯羞x擇性的,不太注意細(xì)節(jié),而注重于整體的畫(huà)面;到了大班時(shí),圖書(shū)的故事情節(jié)相對(duì)長(zhǎng)一些、復(fù)雜一些,但畫(huà)面仍應(yīng)清晰鮮明。豆豆媽媽夏令營(yíng)還可以為他們選擇一些知識(shí)類(lèi)的故事書(shū),以拓展知識(shí)面,利于孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力等進(jìn)一步發(fā)展。
豆豆媽媽夏令營(yíng)正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,每個(gè)孩子總有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)特點(diǎn),細(xì)心的媽媽只要抓住寶寶早期閱讀的主要特點(diǎn)適當(dāng)引導(dǎo)就可以了,相信你的孩子一定也會(huì)帶給你很多驚喜。 【糾錯(cuò)】
閱讀上一篇:兒童識(shí)字與閱讀可以同步進(jìn)行
- 北師大天生贏家好習(xí)慣想學(xué)營(yíng): 腦細(xì)胞總動(dòng)員系列課程:訓(xùn)練學(xué)生時(shí)間觀念,培養(yǎng)學(xué)生不讓家長(zhǎng)催促,自覺(jué)、快速、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)(克服磨蹭拖拉,克服被動(dòng)學(xué)習(xí)…
- 北師大天生贏家好習(xí)慣會(huì)學(xué)營(yíng): 通過(guò)角色扮演,讓孩子感到好玩和幽默的情緒有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的解決問(wèn)題,從而引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)各種難題!
- 北師大天生贏家好習(xí)慣樂(lè)學(xué)營(yíng): 將學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間管理有效地結(jié)合在一起, 訓(xùn)練學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
- 北師大好習(xí)慣“3+1”訓(xùn)練營(yíng): 訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后,為了保證訓(xùn)練效果,豆豆媽媽專(zhuān)家團(tuán)將對(duì)您的孩子跟蹤一年,讓孩子在訓(xùn)練營(yíng)建立的好行為得到鞏固強(qiáng)化,進(jìn)而成為好習(xí)慣……
家長(zhǎng)尊重孩子對(duì)課外書(shū)的興趣
父母要尊重孩子的興趣,但不是完全按照孩子的性子來(lái)。因?yàn)楹⒆拥呐袛嗔妥晕壹s束力畢竟還不成熟。豆豆[詳細(xì)]
說(shuō)到背書(shū),很多人都會(huì)想到死記硬背。想到自己從小學(xué)到中學(xué),不知在老師的強(qiáng)迫下背了多少東西,不免對(duì)背[詳細(xì)]
豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是點(diǎn)滴積累、循序漸進(jìn)的,寶寶早期閱讀亦是如此。 可是卻總有一[詳細(xì)]