當(dāng)前位置：不要扼殺女孩的好奇心
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-6-9
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北師大夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中不要扼殺孩子的好奇心。
北師大夏令營為家長介紹，好奇是孩子的天性。作為家長，你注意保護(hù)女孩的好奇心了嗎？平時(shí)帶女孩出去時(shí)，你有沒有利用女孩的好奇心啟發(fā)女孩去觀察、發(fā)現(xiàn)新事物？當(dāng)女孩的問題多了以后，你有沒有不耐煩或是冷漠地對待女孩的好問？女孩對新事物永遠(yuǎn)是充滿好奇的，作為父母，應(yīng)該保護(hù)好而不要扼殺女孩的好奇心。
在女孩的生活里到處都充滿著好奇，女孩在一些千奇百怪的想象里成長著。作為父母，應(yīng)該注意保護(hù)好而不要扼殺女孩的好奇心。
園園14個(gè)月時(shí)，有一次全家去酒店吃飯，酒店的地上鋪的是一種滲花瓷質(zhì)磚。
園園指著一塊地磚問：“媽媽，這是什么？”
媽媽耐心地解釋說：“這是一塊地磚，它鋪在地上，又好看又容易打掃衛(wèi)生。”
女兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又指著另一塊地磚問：“這是什么？”
媽媽依舊耐心地說：“這也是一塊地磚�！笨墒桥畠翰⒉涣T休，興味盎然地指著一塊又一塊的地磚不停地問：“這是什么？這是什么？這是什么..”直到把所有的地磚都指了一個(gè)遍，才心滿意足地說：“我知道了，這些都是地磚，都是用來鋪在地上的�！�
這時(shí)媽媽才驚異地發(fā)現(xiàn)，女兒并不是在簡單地重復(fù)同一個(gè)問題，而是在進(jìn)行一個(gè)從無數(shù)單個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)其普遍規(guī)律的抽象的思維活動。
園園發(fā)現(xiàn)每一塊地磚的花紋雖然不同，但有一個(gè)共同的特征：“都是鋪在地上的�！�
這是一個(gè)多么偉大的發(fā)現(xiàn)：從具體到抽象；從特殊到一般。人類認(rèn)識世界、改造世界，就是這樣開始和起步的。
園園的行為說明：好奇是孩子的天性。作為家長，你注意保護(hù)女孩的好奇心了嗎？下面兩個(gè)問題，請家長仔細(xì)思考后再回答：
1.平時(shí)帶女孩出去時(shí)，有沒有利用女孩的好奇心啟發(fā)女孩去觀察、發(fā)現(xiàn)新事物？
2.當(dāng)女孩的問題多了以后，有沒有不耐煩或是冷漠地對待女孩的好問？
總之，女孩對新事物永遠(yuǎn)是充滿好奇的，對大人來說，一個(gè)紅玻璃杯子并沒有什么出奇的地方，但在女孩眼里，卻可能是一個(gè)無頭緒的、不可思議的紅塊塊，她擺弄過來擺弄過去，認(rèn)為是一個(gè)好玩的、很有趣的東西。
一般來說，女孩周圍的一切事物對她來說都是新鮮的、令人激動的東西。在日常生活中，女孩逐漸熟悉了這些東西，知道了它們在生活中應(yīng)有的狀態(tài)，一段時(shí)間之后，這些也就不再是她感興趣的東西了。
因此，女孩好奇心的范圍在不斷擴(kuò)大，在外界許多事物的刺激下，好奇心也在不斷增強(qiáng)。大人如過于考慮安全問題，而讓女孩躲開有危險(xiǎn)性的東西，就等于掐掉了好奇心的幼芽，壓制了女孩能力的增長。
玉玉今年6歲，聰明伶俐，對任何事物都有強(qiáng)烈的好奇心。
有一天，爸爸媽媽在廚房做飯，玉玉獨(dú)自在客廳里玩耍。突然間她對一個(gè)精致的動物玩具產(chǎn)生了興趣，想拆開來看個(gè)究竟�？墒�，拆開以后，就再也裝不上去了。
母親看到被“肢解”的新玩具后，十分生氣地對玉玉說：“你怎么這么頑皮，這可是爸爸送給你的生日禮物，剛買沒幾天，你就把它拆了，看爸爸怎么收拾你！”
玉玉惴惴不安地等待著爸爸的懲罰�？沙龊跻饬系氖�，爸爸不但沒有生氣，反而笑著對她說：“玉玉，爸爸跟你一起把玩具裝好，行嗎？”
就這樣，爸爸和玉玉開始一起來擺弄這些玩具零件。在拆裝這些玩具的過程中，爸爸不斷地給玉玉講解玩具的構(gòu)造，鼓勵(lì)她自己完成組裝玩具的任務(wù)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，父女倆終于成功地將玩具恢復(fù)了原狀，玉玉還從中學(xué)到了很多機(jī)械知識。
能拆開玩具，說明孩子有求知的欲望，能自己去看待問題、研究問題。當(dāng)父母的不能一味地批評，更不能扼殺孩子的好奇心，否則的話，就可能扼殺了一個(gè)人才，因?yàn)檎莆丈娴募记删驮谟谀愀也桓胰ヌ剿髦R，去探索未來。
所有的父母都希望自己的女兒能夠成才，為了給女兒努力的方向，他們不惜花錢讓女孩上各種各樣的培訓(xùn)班，向女孩講述成功人士的成長經(jīng)歷，希望借此能幫助女孩找到成才之路。但父母們或許不知道，可能僅僅是對女孩興趣和好奇心的一點(diǎn)點(diǎn)不耐煩或批評，就可能改變女孩一生的命運(yùn)。
建議父母對于女孩由于好奇而提出的問題應(yīng)該不厭其煩地給予解答，不要阻止女孩探索性的行為，如拆卸玩具或其他物品。對于女孩感興趣的小制作或小發(fā)明要加以引導(dǎo)、啟發(fā)。
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