當(dāng)前位置：家長要重視培養(yǎng)孩子的閱讀感受
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-17
豆豆媽媽夏令營
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豆豆媽媽夏令營正在學(xué)說話的孩子，可多讀一點(diǎn)兒歌、童謠、唐詩等有韻律的書。
可多讀一點(diǎn)兒歌、童謠、唐詩等有韻律的書。豆豆媽媽夏令營正在學(xué)說話的孩子，特別喜歡口里嚼著有勁的東西，哪怕讀些發(fā)音好玩的外語都會特受歡迎。可以找有韻律的故事書，有韻律又好玩，兩全其美。 故事可以選擇盡可能簡單的，就是線索簡單、人物簡單、對話簡單、圖畫線條和顏色相對簡單。比如迪克？布魯納的書、胖胖豬愛心故事、可愛的鼠小弟的故事。
如果孩子要求反復(fù)讀，不是壞事，盡量滿足吧。只要書成為生活的一部分，孩子便能愛上書。
豆豆媽媽夏令營如果家長希望能幫助孩子將閱讀向縱深發(fā)展，最好的辦法是“和孩子聊書”，當(dāng)然不是要每一本書都聊。家長可以嘗試著從孩子的書中找到自己也感興趣的書，與孩子以閑聊的方式談?wù)勀潜緯�，可能會找到一種“共同語言”。
當(dāng)孩子獨(dú)立讀第一遍的時(shí)候，他可能只對這個(gè)故事的基本線索感興趣，讀完就完了。但如果在和家長交流的過程中，家長幫助孩子發(fā)現(xiàn)了其他更有趣的線索，常常能刺激孩子“再讀一遍，再讀一遍”。豆豆媽媽夏令營一般情況下，孩子是有興趣重讀一本書的。國外的一些閱讀實(shí)驗(yàn)表明，孩子經(jīng)過聊書后常常發(fā)現(xiàn)在聊書的過程中似乎“重讀”了書，甚至有孩子感嘆“沒有聊過就像沒有讀過一樣”。 【糾錯(cuò)】
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