當(dāng)前位置：流利的言語(yǔ)要從孩子開始訓(xùn)練
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豆豆媽媽夏令營(yíng)
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豆豆媽媽夏令營(yíng)學(xué)習(xí)源于生活，希望廣大家長(zhǎng)同志著重關(guān)注孩子的飲食工作，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言能力。
豆豆媽媽夏令營(yíng)針對(duì)發(fā)育期孩子的語(yǔ)言能力問(wèn)題，專家詳細(xì)說(shuō)到：發(fā)育期的兒童需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)與微量元素，但這種補(bǔ)充不能盲目進(jìn)行，因?yàn)椴皇撬械氖称泛⒆佣伎梢燥嬘�。所以，希望廣大家長(zhǎng)同志著重關(guān)注孩子的飲食工作。想要促進(jìn)孩子的語(yǔ)言能力，一定要注意以下幾個(gè)方面：認(rèn)知發(fā)展水平：
言為心聲，孩子的語(yǔ)言能力受內(nèi)在認(rèn)知能力的制約。孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)情況，他的記憶、注意、思維、想象力的發(fā)展都直接影響著語(yǔ)言的組織效果�？偨Y(jié)能力、推理能力、歸類分析、概括能力，對(duì)詞語(yǔ)的掌握水平、記憶能力等，使得孩子對(duì)信息獲取輸入、吸收加工、對(duì)外輸出語(yǔ)言都有很大的不同。
良好的語(yǔ)言環(huán)境：
在孩子個(gè)人條件不變的情況下，環(huán)境就會(huì)對(duì)語(yǔ)言能力的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響。豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)家庭溫馨的溝通氛圍，對(duì)孩子語(yǔ)言積極的回應(yīng)，父母的語(yǔ)言示范與強(qiáng)化，每天晚上講一個(gè)睡前小故事，結(jié)合環(huán)境給孩子講事物名稱及其相互關(guān)系，可以為孩子語(yǔ)言發(fā)展提供更有益的土壤。
豐富的生活內(nèi)容：
豆豆媽媽好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)源于生活，生活中的學(xué)習(xí)更直接、更有效。帶孩子去公園、野外、學(xué)校等地方，讓他接觸樹木花草、高山流水、昆蟲飛鳥、快樂(lè)的游人、玩耍的大孩子、整齊的圖書、寬闊的操場(chǎng)，可以大大激發(fā)孩子的語(yǔ)言需要，幫助他實(shí)現(xiàn)動(dòng)作符號(hào)、形象符號(hào)、語(yǔ)言符號(hào)不斷轉(zhuǎn)換，全面刺激神經(jīng)系統(tǒng)的成熟。 【糾錯(cuò)】
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