4．建立孩子的自信心、自尊心

 凡是沒有安全感的孩子，讓他學(xué)會(huì)分享是很困難的．這些無自信、無安全感的孩子常常成為東西的“貯藏”者，以積累東西來“支持”自己的自信和自尊。表示自已多么有能耐。

 5．不要勉強(qiáng)孩子去與人共享他的東西

 這表明你把別的孩子看得比他更重要。在這個(gè)發(fā)展的敏感階段，自我意識(shí)出現(xiàn)不久，他認(rèn)為自己比別的孩子更重要。同時(shí)他也渴望安全，和別人共享他的東西，他會(huì)感到自己的所有權(quán)被剝奪了，安全受到影響，所以不愿意。

 6、建立歸還概念

 把玩具讓別的小朋友玩哪怕是15分鐘后仍然還給她，她也會(huì)感到這個(gè)玩具失去了，因此不愿意拿出來一起玩�！皻w還”的概念沒有建立起來。因此要做一些“借與還”的游戲，讓她懂得分享、借出以后，仍然會(huì)得到的。

7．不要打罵

可以對(duì)孩子說：“是的，拿出你心愛的娃娃來一塊兒玩是有點(diǎn)舍不得，不過，某某來了，他對(duì)你又特別好，把娃娃拿出來一塊兒玩一會(huì)兒，他會(huì)很高興的。我也和你們一塊玩一會(huì)兒，好嗎？”不要說：“你不給某某玩，不是好孩子，媽媽不喜歡你�！�

 8．商量著辦

 當(dāng)有可能會(huì)碰到要孩子與小伙伴共享玩具時(shí)（比如約好同事帶孩子到家里來作客），可以事先和她談這件事，要她把她愿意拿出來一起玩的玩具準(zhǔn)備出來，在招待過了小伙伴以后要大大表?yè)P(yáng)她的大方。