當(dāng)前位置：兒童的生理和心理的四大特點(diǎn)
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-7-23
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怎樣才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣？北京奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)首先要了解少年兒童的生理和心理特點(diǎn)，這些特點(diǎn)概括起來(lái)主要有四點(diǎn)。
怎樣才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣？北京奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為家長(zhǎng)首先要了解少年兒童的生理和心理特點(diǎn)，這些特點(diǎn)概括起來(lái)主要有：
1.形象思維優(yōu)先發(fā)展，抽象思維正在發(fā)展中
他們的模仿性強(qiáng)、記憶力好，對(duì)具體的、彩色的、有節(jié)奏的形式和方法感興趣。
2.好奇心強(qiáng)，好動(dòng)
喜歡提問(wèn)題，容易被新的內(nèi)容、新的方式和方法吸引，喜歡做動(dòng)作。如果引導(dǎo)他們用身體不同部位的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)使他們更感興趣。
3.學(xué)習(xí)帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事
對(duì)喜歡的教師，喜歡學(xué)的內(nèi)容，他們會(huì)眼睛發(fā)亮，手舞足蹈，全身心地投入；否則，就不給一點(diǎn)面子，坐不住，學(xué)不進(jìn)，甚至還會(huì)搗亂。
4.表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡受到表?yè)P(yáng)，喜歡成功，爭(zhēng)強(qiáng)好勝
因此，在課堂上進(jìn)行個(gè)人或小組之間的競(jìng)賽時(shí)，他們特別積極和投入。他們喜歡舉手回答問(wèn)題，可是，有時(shí)會(huì)不假思索地說(shuō)“我會(huì)”、“我能”，被點(diǎn)名回答時(shí)又答不出。這些現(xiàn)象并不是他們不誠(chéng)實(shí)、不虛心，而是少年兒童特點(diǎn)的一種表現(xiàn)。
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