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奧德曼夏令營介紹，如果家長只是一味的專注孩子的學習能力，久而久之，不平衡的病態(tài)教導自然會影響到孩子的全面發(fā)展。

    奧德曼夏令營了解到，很多家長談到孩子的學習問題時的心聲都是：只要孩子能夠?qū)W習好，什么條件都答應他們。但是往往很多孩子的學習上出現(xiàn)諸多的問題，追其根源，就是家長過分關(guān)注孩子的學習，所造成的嚴重后果。
    一、家長只關(guān)注孩子學習的效果，會讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒
    有的家長只關(guān)注孩子的學習效果，比如作業(yè)完成了沒有，考了多少分，很少考慮自己的談話方式會不會讓孩子難以接受，很少關(guān)注孩子的學習過程，很少關(guān)注孩子心理需要，時間長了，一部分孩子就會對學習產(chǎn)生抵觸情緒。而且，學習是一種過程，所以，對孩子學習的關(guān)注也應該是一種過程，包括關(guān)注孩子每天的學習習慣、學習態(tài)度、學習困難等，家長直接關(guān)注孩子的學習結(jié)果，也可以說是在推卸教育責任。
    二、家長只關(guān)注孩子的學習行為，會讓孩子產(chǎn)生厭學心理
    有的家長雖然關(guān)注的方式合適了，孩子也愿意接受家長在學習方面的引導了，不過，家長卻忽視了孩子其他方面的發(fā)展，盡管孩子的學習成績很優(yōu)秀，但是孩子的人格發(fā)展會不平衡，很容易出現(xiàn)心理問題，最終也會導致厭學。
    三、 家長只關(guān)注孩子的學習，會導致孩子的能力發(fā)展不平衡
    有的家長對孩子學習要求特別嚴格，然而對于孩子其他的事情不做要求，甚至是代替孩子來做，有的家長連孩子正常的生活自理事情也包辦了，所以，孩子的自理能力非常弱，抗挫折能力也非常低，有的孩子還會因此形成情感冷漠，內(nèi)向孤僻的性格特點，這些孩子在成長過程中往往容易出問題。 【糾錯】