當(dāng)前位置：學(xué)習(xí)與記憶能力的關(guān)系
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-5-12
奧德曼夏令營介紹，記憶能力對社會發(fā)展有著重要的推動作用。
奧德曼夏令營介紹，每個人的記憶力都不相同，有好壞、強弱之分，關(guān)于這點，我們還可以從記憶的敏捷性、記憶的持久性、記憶的準確性、記的備用性等方面去衡量。實事上，記憶力就像鍛煉身體一樣，可以愈用愈靈活，只要通過訓(xùn)練人的記憶力是會逐漸地增強的。學(xué)習(xí)的過程首先是由淺入深，由簡單到復(fù)雜，是循序漸進的。這就好比建造大廈需要從打地基開始，一層一層往上建起。所以，在學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)要求每個孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，記住學(xué)習(xí)新知識所需的舊知識，以便把新舊知識聯(lián)系起來。一位教育家說："一切后教的知識都是根據(jù)先教的知識。"可見，記住舊知識對新知識的學(xué)習(xí)是多么重要。
其次，思考與記憶有著密切的關(guān)系。如果思考離開了記憶，那思考也就無法進行了，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題自然也得不到解決。宋代學(xué)者張載說過："不記則思不起。"這句話在學(xué)習(xí)過程中尤其明顯。比如做一個求證題三角形全等的習(xí)題，如果把三角形全等的定理、公理等都給忘了，那就無法進行解題的思考，自然也會無法求證。
最后，提高學(xué)習(xí)成績離不開記憶。記憶能力強的人，則可以在頭腦中貯存通過學(xué)習(xí)獲得的一切有價值的成果。在新的學(xué)習(xí)活動中，需要是可隨時取用，不僅節(jié)省了查找、復(fù)習(xí)、重新理解的過程，更可以使學(xué)習(xí)的效率大大提高。一個優(yōu)秀的孩子離不開較強的記憶能力，正如"記憶乃才智之母。"有才智的孩子往往與他們有良好的記憶能力有關(guān)。
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