在《中餐廳》這個(gè)節(jié)目上,有一家客人吃飯,趙薇在吧臺(tái),就嘮了起來。
其中的媽媽說,“孩子說,再也不出來和我玩了”而其母親也坦言孩子看不上自己,自己家中地位是最低的。
趙薇:“為什么,他看不上你哪里?”
母親:“哪里都看不上”
趙薇聞言大呼不可,千萬不能讓一個(gè)兒子在家里覺得自己的地位是最高的,將來父母老了,他也會(huì)覺得父母沒那么重要。
同時(shí)坦言現(xiàn)在網(wǎng)上很多不給孩子買平板電腦,當(dāng)街抽媽媽耳光的,就是因?yàn)閺男“押⒆犹?dāng)回事了。
談教育
不能讓孩子在家里排第一?。?!
而當(dāng)下的中國(guó),有一個(gè)很可怕的現(xiàn)象——“全民富二代”。
富人家的孩子當(dāng)富二代養(yǎng),窮人家的孩子也當(dāng)富二代養(yǎng),“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”。
有不少父母,不顧家庭資源稟賦差異,百般努力,傾盡所有,讓孩子享受最好的生活條件。夫妻倆加上四個(gè)老人,六個(gè)人面對(duì)一個(gè)孩子,衣來伸手、飯來張口,真是含在心里怕化了,捧在手里怕掉了。
“窮人的孩子早當(dāng)家”,這句話放在過去的確是成立的。上學(xué)時(shí),我拼命地努力,想通過學(xué)習(xí),去爭(zhēng)取更好的生活。我從來不大手大腳地花錢,因?yàn)槲抑溃改腹┪易x書的每一分錢,都來之不易,都是他們的血汗錢。
不僅是我,那個(gè)時(shí)候,我身邊大多數(shù)的孩子都是這樣。我們從小目睹父母辛勞、體驗(yàn)生活困苦的孩子,懂得“熱愛生活”的道理,有著奮斗與吃苦的自覺。
現(xiàn)在,一些條件并不寬裕的家庭,覺得虧欠了孩子,擔(dān)心孩子被別人家孩子比下去,產(chǎn)生自卑心理,反而更加?jì)蓱T、寵溺孩子。
大多數(shù)的孩子都過著一種極其享樂的生活,熱了有空調(diào),冷了有暖氣,家家都有零食吃,人人都有新衣服穿。父母再苦再累,也舍不得孩子吃苦受罪。
當(dāng)父母恨不得把全世界所有的好東西和所有的愛都給孩子時(shí),卻忘了告訴孩子一件事:生活的艱辛,是難以想象的。
父母的“呵護(hù)”,對(duì)于孩子們來說,無疑是一味“毒藥”。孩子們心安理得享受著一切,根本不知道知足,不知道感恩,不知道體貼父母,不知道生活的不容易。相反,還滋生了很多虛榮、懶惰、不學(xué)無術(shù)的壞毛病。
給孩子再好的教育,都不如讓他親自去感受一下,成人世界的“不容易”!正如曾國(guó)藩所說:“子侄除讀書外,教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草,是極好之事,切不可以為有損架子而不為也。”
今天的父母,總想著把最好的條件給孩子,這其實(shí)是在害孩子。成長(zhǎng)過程中,物質(zhì)越充裕,精神越疲敝;精神疲敝時(shí),創(chuàng)造物質(zhì)的腳步自然會(huì)停歇。
反之,給孩子真實(shí)的成長(zhǎng),讓孩子懂得困難與艱辛,教孩子珍惜饋贈(zèng)與財(cái)富,引導(dǎo)孩子依靠勤奮和努力,才是對(duì)孩子最深邃的饋贈(zèng)。
問:有父母擔(dān)心,當(dāng)別的孩子要什么有什么時(shí),要求自己的孩子勤苦儉約,會(huì)不會(huì)讓孩子感到變得自卑、壓抑,影響健康快樂成長(zhǎng)?
答:理智的教育
我們要求孩子勤苦儉約,不是說要像祥林嫂一樣,天天跟孩子訴苦,抱怨“我們很窮,買不起東西”,嘮叨“我每天起早摸黑地干,還不是為了你?你如果不成才,你還有臉嗎?”這么做,當(dāng)然會(huì)把貧窮感和自卑感深深植入到孩子的心中,揮之不去。
在生活的艱苦面前,有兩種選擇:一種是怨天尤人,自暴自棄;另一種是坦然面對(duì),自立自強(qiáng)。父母的選擇與示范非常重要。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)母親,雖然家里很窮,但總是穿著干凈而陳舊的衣服,很早去撿瓶子,又很早回家給女兒做飯。她的臉上從來沒有那么多情緒,洋溢著淡淡的知足和隨遇而安。
而她的父親也是那么平和,哪怕每天回家汗流浹背乃至臉色通紅,依然平和得沒有一點(diǎn)脾氣,開開心心地和家人一起吃著粗茶淡飯。
從他們身上,我能感受到一種在困境中仍然充滿希望,在貧窮中依舊保持堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。這樣的父母培養(yǎng)的孩子,即便生活在貧窮中,也不會(huì)養(yǎng)成寒酸、刻薄、拘謹(jǐn)?shù)牧?xí)氣,相反還能直面現(xiàn)實(shí),錘煉內(nèi)心,進(jìn)入曾國(guó)藩所說的“極耐得苦,故能艱難馳驅(qū)”的境界。
羅曼羅蘭在《米開朗琪羅》里說:“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛生活”。
這是我們應(yīng)有的生活觀和教育觀,凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐,永不止息。深信再大的磨難,只要人活著,肯勤勞,就有轉(zhuǎn)機(jī)。