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快樂學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
武漢新東方夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)，我們應(yīng)該這樣對(duì)待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只是在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，而不能完全反映學(xué)生的智力水平。
武漢新東方夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)，如何來(lái)正確對(duì)待孩子的成績(jī)單。
孩子交來(lái)學(xué)習(xí)單時(shí)，將會(huì)遇到家長(zhǎng)的何種待遇呢？著名教育家陶行知說(shuō)：“小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。
武漢新東方夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)，我們應(yīng)該這樣對(duì)待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只是在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識(shí)的狀況，而不能完全反映學(xué)生的智力水平，更不能以分?jǐn)?shù)高低來(lái)衡量學(xué)生的優(yōu)劣。孩子的年級(jí)越低，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)較簡(jiǎn)單，考試分?jǐn)?shù)也較高一些；隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)科目增多，內(nèi)容加深，考高分就不容易了，而且分?jǐn)?shù)還與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素的影響有關(guān)。因此家長(zhǎng)不能只看分?jǐn)?shù)多少，硬性規(guī)定指標(biāo)，不然會(huì)壓抑孩子的學(xué)習(xí)積極性，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼心理，還會(huì)造成孩子撒謊、考試作弊等不良行為。
心理學(xué)家指出，人的能力，除智力外，還有語(yǔ)言能力、交際能力、操作能力、和運(yùn)動(dòng)能力。我們有什么理由看到孩子的某次分?jǐn)?shù)不高而失望呢？父母可以幫助孩子認(rèn)真分析試卷，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，肯定其進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并耐心啟發(fā)孩子，正確看待學(xué)習(xí)成績(jī)。
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