當(dāng)前位置：練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
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快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
枯燥無(wú)味的單詞、句子只有在一定的語(yǔ)境中才能活起來(lái)，嘗試不同的方法我們可以記住那些最有用的詞匯。
武漢新東方夏令營(yíng) 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中 如果你對(duì)自己信心不足或礙于面子，不愿開(kāi)口的話(huà)，那么不妨嘗試以下的方法：大聲朗讀難度適宜的讀物（中短篇），可定在每天的某一個(gè)時(shí)段，上午或下午用一小時(shí)即可，大聲朗讀，對(duì)于不能確信的發(fā)音要查字典確定，既可以更正自己的發(fā)音，又可以熟記常用句子、固定詞組或搭配。
模仿：學(xué)習(xí)（聽(tīng)錄音，分段模仿）———試讀并找問(wèn)題———帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音———反復(fù)練習(xí)———與原聲對(duì)照、印證、重合。
這些過(guò)程是反復(fù)而且需要耐心和毅力的，只要專(zhuān)心致志，就可發(fā)現(xiàn)其中有樂(lè)趣可言，如節(jié)奏輕重的變化，語(yǔ)調(diào)升降的起落。
語(yǔ)法避免誤區(qū)
新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)總結(jié)英語(yǔ)語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨骼，但要避免兩個(gè)誤區(qū)：“死摳語(yǔ)法”或認(rèn)為語(yǔ)法不重要。有很多本科畢業(yè)生，甚至碩士生、博士生，復(fù)雜的文章都看得懂，寫(xiě)得出，但就是說(shuō)不出，而往往發(fā)現(xiàn)話(huà)剛出口，就立即意識(shí)到所犯的錯(cuò)誤，原因不是不理解或記不住這些語(yǔ)法規(guī)則，而是不知道如何正確的運(yùn)用，缺少足夠的練習(xí)，只有從練習(xí)句型入手，進(jìn)而簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句、各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)等等。一直練到不假思索張口就對(duì)的地步，才能解決這個(gè)問(wèn)題，任何企圖通過(guò)一個(gè)階段的練習(xí)就徹底解決某方面的問(wèn)題的想法都是不現(xiàn)實(shí)的，必須采取循環(huán)或反復(fù)練習(xí)。
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