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快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)記單詞，就在新東方酷學(xué)酷玩
武漢新東方夏令營(yíng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的投入和產(chǎn)出基本上成正比，但集中學(xué)習(xí)和注重方法也至關(guān)重要。
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，但并非都能如愿。武漢新東方夏令營(yíng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的投入和產(chǎn)出基本上成正比，但集中學(xué)習(xí)和注重方法也至關(guān)重要，得法者往往可以達(dá)到事半功倍的成效，尤其在訓(xùn)練口語(yǔ)這方面。具體有如下做法：首先，堅(jiān)持每天練習(xí)。每日對(duì)自己聽(tīng)到的語(yǔ)言進(jìn)行無(wú)聲翻譯練習(xí)半小時(shí)左右，他人的言談、電臺(tái)廣播等，都是很好的素材。聽(tīng)到中文，則將其譯成英語(yǔ)，反之亦然。遇到比較有趣的內(nèi)容（如電影），則對(duì)一靜物（如墻壁、家具或樹(shù)）用英語(yǔ)復(fù)述情節(jié)，此時(shí)不必?fù)?dān)心出現(xiàn)因說(shuō)錯(cuò)而引人發(fā)笑的窘?jīng)r。隨著英語(yǔ)水平的提高，讓孩子不斷糾正自己，逐漸從流利向精確過(guò)渡。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)對(duì)于口語(yǔ)練習(xí)，有的人認(rèn)為流利先于精確，是較為可取的學(xué)習(xí)程序。這種說(shuō)法是有一定道理的。它有利于孩子樹(shù)立自信，失敗是成功之母，過(guò)分考慮精確，怕犯語(yǔ)誤，反而不利于孩子煉出好的口語(yǔ)。
其次，豐富的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)也是口語(yǔ)的基矗人不可能對(duì)任何話題都談笑自如。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子通過(guò)多讀、多背、多聽(tīng)的途徑擴(kuò)大知識(shí)面、養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣是一方面，在口語(yǔ)練習(xí)中遇到詞窮時(shí)將暫時(shí)無(wú)法用英語(yǔ)表達(dá)的漢語(yǔ)詞語(yǔ)記下，在漢英詞典上查出相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)并通過(guò)記憶強(qiáng)化鞏固是另一方面。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)有的孩子雖然閱讀能力極強(qiáng)，但口語(yǔ)卻很差。顯然，這與缺少?gòu)?qiáng)化練習(xí)有關(guān)。
只要鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在掌握豐富詞匯的前提下，有意識(shí)地進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練和定期適量的刺激，不斷摸索，不斷嘗試，就一定能擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。
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關(guān)于記憶單詞的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
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