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在與孩子的相處中，家長(zhǎng)要懂得給予孩子適度的肯定，因?yàn)槊總�(gè)人都期待別人會(huì)夸贊自己，過(guò)多的否定會(huì)讓孩子變得自卑。所以，北京奧德曼夏令營(yíng)相對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：肯定孩子的表現(xiàn)吧，你一個(gè)贊許的眼神會(huì)帶來(lái)孩子一生的變化。

          在與孩子的相處中，家長(zhǎng)要懂得給予孩子適度的肯定，因?yàn)槊總�(gè)人都期待別人會(huì)夸贊自己，過(guò)多的否定會(huì)讓孩子變得自卑。所以，北京奧德曼夏令營(yíng)相對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：肯定孩子的表現(xiàn)吧，你一個(gè)贊許的眼神會(huì)帶來(lái)孩子一生的變化。

         一、贊美孩子要注意細(xì)節(jié)。比如在周末的時(shí)候，孩子把家里打掃收拾了一番。媽媽看見(jiàn)了，就不應(yīng)該說(shuō)：“孩子，你真棒!”這樣說(shuō)太籠統(tǒng)。應(yīng)該說(shuō)：“家里今天可真干凈，尤其窗戶玻璃，平常媽媽都沒(méi)有時(shí)間擦，可今天它非常明亮，看著就叫人舒服。謝謝你，孩子!”
         二、給予贊賞要及時(shí)。比如孩子在家里游戲完畢后，不要媽媽提醒，就主動(dòng)將玩具放回原處，這個(gè)時(shí)候媽媽就可以對(duì)孩子說(shuō)：“你能把玩具放回去，媽媽真高興。”孩子聽(tīng)到媽媽的贊揚(yáng)后，就能判斷原來(lái)游戲完后，自己又能玩具放回去是好孩子的行為。
         三、表?yè)P(yáng)要適度。適量適度的贊揚(yáng)，對(duì)于鼓勵(lì)孩子、幫助他們建立自信是非常重要的。但過(guò)多、過(guò)高的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是一種傷害。有這樣一個(gè)例子：一個(gè)名叫達(dá)達(dá)的孩子，他愛(ài)好繪畫，媽媽總是沒(méi)有原則的看著兒子的畫就是好，因此總說(shuō)：“你這副畫畫的跟梵﹒高的《向日葵》差不多!”可是當(dāng)達(dá)達(dá)把畫送給美術(shù)老師批改時(shí)，老師卻只給了他60分。達(dá)達(dá)非常生氣：“老師，你為什么只給我打60分，媽媽說(shuō)我的畫跟梵﹒高的差不多!”達(dá)達(dá)媽媽過(guò)高的評(píng)價(jià)孩子，不僅起不到贊美的正面作用，反而會(huì)使孩子過(guò)分地自負(fù)，不能正確的看待自己，不能謙虛上進(jìn)。
賞識(shí)教育是給與孩子肯定的教育，是承認(rèn)差異、允許失敗的教育，是充滿人情味和生命力的教育，是讓孩子熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然的教育，使所有孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)的教育。在此我僅以這句話作為結(jié)束語(yǔ)與大家共勉。

          北京奧德曼夏令營(yíng)希望每個(gè)孩子在父母的肯定過(guò)程中變現(xiàn)的都能越來(lái)越好。