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對(duì)于青春期階段的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)，但這個(gè)引導(dǎo)要順勢(shì)，切不可以粗暴干涉，濫用權(quán)威。這個(gè)階段引導(dǎo)得正確有利于孩子形成正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。北京奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為青春期的孩子應(yīng)該這樣教育。

        青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)，但這個(gè)引導(dǎo)要順勢(shì)，切不可以粗暴干涉，濫用權(quán)威。這個(gè)階段引導(dǎo)得正確有利于孩子形成正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。北京奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為青春期的孩子應(yīng)該這樣教育：
 
第一、適當(dāng)給孩子權(quán)利，讓孩子自己的事情自己作主
        前文說(shuō)過(guò)，青春期的孩子最想做的事，就是自己給自己作主，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己有了非常明確的自我意識(shí)，完全可以獨(dú)立地處理一些事情，在內(nèi)心里特別期望家長(zhǎng)能夠給予自己肯定，認(rèn)可自己的行為，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不妨就多給孩子一些權(quán)利，讓孩子嘗試著處理自己的事情。不管孩子處理的事情結(jié)果如何，只要不是違反大原則的事情，家長(zhǎng)都要給予積極的支持與肯定。
 
 
第二、 換個(gè)角度和孩子溝通
       和青春期的孩子順利溝通是擺在許多家長(zhǎng)面前的一個(gè)難題。其實(shí)青春期的孩子并不難溝通，只要家長(zhǎng)不是一貫以粗暴的口吻和孩子說(shuō)話，不是經(jīng)常以命令的口氣和孩子說(shuō)話，不是站在孩子的對(duì)立面，而是換之以親切的商量和溝通，將心比心，從一個(gè)孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題，讓孩子從心理往外知道你永遠(yuǎn)和他一條心，那么孩子多半不會(huì)抗拒你，而溝通自然就會(huì)變得相對(duì)容易些了。
 
第三、 家長(zhǎng)的引導(dǎo)要順其自然
        青春期的孩子漸漸長(zhǎng)大了，孩子既然想要學(xué)會(huì)飛翔，為何我們不能助他一臂之力呢？在這個(gè)階段，家長(zhǎng)最好的引導(dǎo)就是要順其自然。
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