奧林修斯英語模仿秀
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-5-9
上海奧林修斯夏令營通過英語模仿秀的表演激發(fā)孩子們學習英語音標的興趣!
上海奧林修斯夏令營的模仿秀吸引了很多學員的參與,上臺表演不是每個人的特長,如果都是筆試那該多好呀?可是,規(guī)矩不可能因為我的不善長而改變。我只能迎頭而上,同時在心里默默地為自己祈禱---希望老天爺?shù)木祛。接受任務后,我先對去年的模仿秀比賽進行了一次總結和回顧:記得沈老師在去年的模仿秀比賽總結的時候說過,現(xiàn)在我們學生的模仿水平是越來越高,只靠語音模仿已經是分不出上下,同時也告訴我們去年的拉分在于書寫。那么今年的書寫和音標應該就是拉分的關鍵。書寫應該不是難事,只要告訴學生規(guī)則和注意事項,相信這種機械性的操練就能取得一定的成績。所以我想我應該從音標上進行突破。于是,上海奧林修斯夏令營的英語老師商量了一下,對這次模仿秀比賽進行了一次規(guī)劃,決定九月份的時間花在語音的模仿上,十月份的時間在音標教學上,然后再拿一個月多的時間進行全面的整理。
對于音標教學,上海奧林修斯夏令營的學員們幾個都沒有足夠的經驗,只能一邊摸索一邊前進。首先我們對音標教學有一個正確的認識,知道音標教學的目的不僅是認識48個音標,更主要的是培養(yǎng)學生運用音標的拼讀來學習英語的能力。能力的培養(yǎng)要根據教學內容循序漸進,保持住學生的興趣是教學的關鍵。
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