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情景再現(xiàn)
　　今天是嘟嘟的生日，很多親戚朋友都送了玩具給嘟嘟，可把嘟嘟開心壞了。到了晚上，媽媽想陪嘟嘟一起玩玩具、讀故事書。剛拿起第一本，讀第一頁，嘟嘟就舉起了另一本讓媽媽講，媽媽剛講了個(gè)開頭，嘟嘟又開始擺弄小汽車了。到最后，每個(gè)玩具嘟嘟都沒有玩超過一分鐘。
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　　注意是人的一種心理狀態(tài)。對于孩子來說，由于缺乏自我控制力，所以注意力容易受外界環(huán)境影響而分散。同時(shí)，孩子的注意力是否集中跟他本身的興趣有很大關(guān)系。自己感興趣的東西，就比較容易引起他的長時(shí)間注意。對于嘟嘟，由于玩具都是新的，凡是新鮮的東西，孩子都是非常喜歡的。他對每個(gè)東西都是那么新奇，沒有區(qū)別，所以就不可能對固定的某樣?xùn)|西專注很久。其實(shí)成人在潛意識里也是這樣，當(dāng)買了兩個(gè)好吃的東西，都是自己愛吃的，通常在內(nèi)心也會掙扎，不知道先吃哪個(gè)。由于成人的控制能力強(qiáng)，所以很快會有一個(gè)選擇。但是孩子的控制力是比較弱的，所以不容易控制。
　　關(guān)于注意力，對于孩子以后成長、學(xué)習(xí)都是非常重要的一個(gè)能力。所以家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行注意力的培養(yǎng)。
　　奧德曼北京夏令營：對于孩子來說，不同年齡階段幼兒的注意力保持時(shí)間是不一樣的：0~2歲以無意注意為主，不能維持，很容易轉(zhuǎn)移；3~4歲仍以無意注意為主，能短暫維持，但不超過10分鐘；5~6歲的孩子通常注意力最多也就在25分鐘之內(nèi)。所以家長一定要明確，注意力不集中是嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)。不要把它當(dāng)做孩子的一個(gè)壞習(xí)慣。只要用正確科學(xué)的方法引導(dǎo)就好了。
　　 【糾錯(cuò)】