當(dāng)前位置：家長(zhǎng)應(yīng)如何教孩子學(xué)做家務(wù)？
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家長(zhǎng)不應(yīng)事事為孩子辦理，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)。奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為讓孩子學(xué)做家務(wù)，家長(zhǎng)要做到以下四個(gè)準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)不應(yīng)事事為孩子辦理，應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)。奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為讓孩子學(xué)做家務(wù)，家長(zhǎng)要做到以下四個(gè)準(zhǔn)備。
1、給孩子物歸原處的空間或是專(zhuān)屬的空間
先幫孩子規(guī)劃出由他負(fù)責(zé)的范圍，可利用家中現(xiàn)成的大盒子收納玩具、圖書(shū)等，讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的家�？稍诤凶由献鲂�(biāo)記使孩子容易記得什么東西放在哪里，如貼上照片、剪貼圖片或畫(huà)出玩具的形狀。
2、父母要為孩子樹(shù)立榜樣，做到“舉手之勞”和“物歸原處”
孩子喜歡模仿大人的動(dòng)作，父母可以先做給他看，請(qǐng)他跟著做，再鼓勵(lì)他自己做。3歲以下的孩子需要大人示范時(shí)邊做邊說(shuō)明，如：“小車(chē)車(chē)?yán)哿艘丶伊�，�?lái)！我們一起帶它回家！”也可以以口頭的方式解說(shuō)完成的步驟，“請(qǐng)你從桌子上拿果汁和杯子�！崩眠@樣生活化的句子，既可以了解孩子的認(rèn)知發(fā)展情形，也可以讓孩子當(dāng)小幫手。
3、多贊美鼓勵(lì)、少批評(píng)，肯定他的努力
“你的小手好能干，不但會(huì)蓋房子，還會(huì)把積木排好耶！”這類(lèi)贊美和鼓勵(lì)能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成他喜歡幫忙、愿意收拾的習(xí)慣。此外，參與家務(wù)可以讓孩子感到自己的責(zé)任與義務(wù)，增加對(duì)家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵(lì)贊美，使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培養(yǎng)了責(zé)任感及積極的人格。
4、把握時(shí)機(jī)，盡量陪孩子一起做
每個(gè)小孩都有強(qiáng)烈的好奇心，如果孩子對(duì)書(shū)籍有興趣，可以讓他收拾書(shū)房，或指導(dǎo)他將書(shū)分類(lèi)放好，這工作比要求他去掃地來(lái)得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務(wù)情趣。把握時(shí)機(jī)訓(xùn)練孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)，耐心地告訴他正確的方法，并陪著他一起做完。例如：“你可以自己用小勺子舀水嗎？可以自己把沙子舀進(jìn)花盆中嗎？”讓孩子多運(yùn)用小肌肉，無(wú)形中也可以了解孩子的肌肉發(fā)展情形。
同時(shí)站在媽媽旁邊看媽媽做家務(wù)的孩子特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，媽媽們可要認(rèn)真地回答，不要敷衍哦！因?yàn)檫@樣可以刺激孩子觀察力與思考，來(lái)個(gè)機(jī)會(huì)教育，讓做家務(wù)也能成為經(jīng)驗(yàn)分享的好場(chǎng)所。
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