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詞匯記憶一直是英語學習過程中的重點。只有突破這一關，學習者才可能順利完成英語學習的其他方面。

    武漢新東方夏令營  淺議英語詞匯記憶方法
    詞匯記憶一直是英語學習過程中的重點。只有突破這一關，學習者才可能順利完成英語學習的其他方面。
    1.由音及形法
    即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音， 根據(jù)讀音寫出相應的字母及字母組合。這樣既可以使我們準確發(fā)音，又能較容易地記住單詞拼寫。對于一些學生來說，這一點做起來有一定難度，但是通過師生共同努力，一定會成功的。
    2.根據(jù)構詞法記詞
    了解英語構詞法對我們進行英語單詞的記憶非常有幫助， 因為通過利用構詞法，我們可以分析出每個新詞和生詞是怎樣產生的，其意義是如何演化出來的，這樣知其然又知其所以然地來記憶詞匯，當然可以達到事半功倍的效果了。這種方法尤其適用于機械記憶能力越來越差的成年人。
    例如：記憶單詞doughnut 時，如果我們知道這個單詞是一個合成式構詞法形成的詞匯，由詞匯dough（ 生面團，生面） 和詞匯nut（ 堅果） 構成，而由生面做出的類似于堅果的東西應該是炸面圈、多納圈，這樣我們就可以很快將此詞記住了。而且還可以從dough 這個詞匯引申出doughface（ 面團似的臉，柔順的人，易受人左右的人） ，doughfoot（ 美口語：美國步兵） ，doughboy（ 美俚語：步兵） ，doughhead（ 笨蛋，傻瓜，面包師） 等等，而從nut 這個詞我們還可以想到chestnut（ 栗子，板栗） ，walnut（ 胡桃，胡桃木） ，peanut（ 花生） ， coconut（ 椰子） 等等詞匯。再如：記憶單詞psychologist 時，如果我們知道在這個詞匯中有一個詞根psycho- ，psyche- ,意思是“ 心理、靈魂、精神”，而- ology 這個詞綴的意思是“ ……學”，- ist 這個詞綴的意思是“ ……學家，……主義者”，那么這個詞匯的含義則可以很快組合出來，即此詞的意思是“ 心理學家，研究心理學者”。利用構詞法不僅可以很快記住這個單詞的含義，我們還可以由此記憶一些與這些詞根、詞綴相關的其它詞匯， 如：psychology（ 心理學） ，psychic（ 精神的） ，psychiatry（ 精神病學，精神病治療法） ，psychological（心理上的，心理的） 等等。 【糾錯】