孩子學(xué)習(xí)勤奮為什么成績還不好
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-6-26
奧德曼夏令營老師:很多學(xué)生晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)到12點(diǎn)半,實(shí)際上通常11點(diǎn)之后的效率很低,有時(shí)候甚至?xí)е鴷敬蝽。學(xué)習(xí)確實(shí)需要時(shí)間的保證,但是時(shí)間投入和效果并不是……
家長:“這孩子學(xué)習(xí)一直蠻勤奮的,從來不要我們提醒,每天晚上不管有多困倦都堅(jiān)持學(xué)習(xí)到12點(diǎn)半。但是期中考試以后好像變了一個(gè)人,每天一回家就說困,想睡覺。她經(jīng)常是睡到九點(diǎn)多再起來做功課,做不了多久又睡了,現(xiàn)在連作業(yè)都沒法按時(shí)完成。我們很著急,也不知道是什么原因!毙∮趮寢尲鼻械卣f了小于的近況。“高二很關(guān)鍵,這學(xué)期一開始我就下決心要努力學(xué)習(xí),我相信一分耕耘一分收獲。別人下課在玩的時(shí)候,我還抓緊時(shí)間做功課?墒潜M管自己很努力,很辛苦地學(xué)習(xí),成績卻仍然沒有提升。期中考試總成績排名竟然比平時(shí)測驗(yàn)還差?墒俏覀儼嘤械耐瑢W(xué)整天玩,學(xué)得很輕松,考起試來卻總是比我好!毙∮谟X得很委屈:“反正我勤奮了也考不好,可能真的是比別人笨些,不如算了,有了這樣的想法就好像泄了氣,總是犯困!毙∮诘那榫w很沮喪。小于家離學(xué)校比較遠(yuǎn),每天早上五點(diǎn)半就要起床,睡眠不足可能會(huì)直接導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效率低下。小于自己有時(shí)候課上明明知道有些學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要,但是因?yàn)槔Ь霙]辦法好好聽課!拔乙埠芟胩岣邔W(xué)習(xí)成績,但不知道為什么就是學(xué)不上去?”
奧德曼夏令營老師:很多學(xué)生晚上堅(jiān)持學(xué)習(xí)到12點(diǎn)半,實(shí)際上通常11點(diǎn)之后的效率很低,有時(shí)候甚至?xí)е鴷敬蝽。學(xué)習(xí)確實(shí)需要時(shí)間的保證,但是時(shí)間投入和效果并不是一直成正比的關(guān)系,一旦達(dá)到一個(gè)峰值,之后再繼續(xù)延長時(shí)間,由于得不到良好的休息,反而會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。由于對“一分耕耘一分收獲”片面的理解,很多學(xué)生將搞好學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了時(shí)間投入上,實(shí)際上與此相比科學(xué)合理地使用上課時(shí)間、休息時(shí)間和自學(xué)時(shí)間更加重要。奧德曼夏令營老師建議不妨詢問和觀察班上學(xué)習(xí)成績好又輕松的同學(xué),但是更有價(jià)值的是跟自己過去比較,學(xué)會(huì)清楚地鑒別哪些方法在哪些課程上有效,哪些是要改進(jìn)的。把所有功課成績加起來看排名,很容易忽略自己在某些科目上的進(jìn)步,也容易忽略某些科目上的問題。
奧德曼夏令營老師:當(dāng)孩子感到迷茫時(shí),家長要嘗試幫助孩子看到自己努力的價(jià)值和成果,因?yàn)槎唐趤砜矗雽W(xué)期或者一學(xué)期就出現(xiàn)成績明顯進(jìn)步的情況并不多見,可以和孩子經(jīng)常回顧他感到很好的學(xué)習(xí)方法,并適時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定,支持孩子堅(jiān)持下去。即便成績不理想,也不能隨便給孩子貼上“理解力不好、不聰明”這樣的標(biāo)簽,因?yàn)榧幢闶峭戎巧痰娜,智力結(jié)構(gòu)也是不同的,有的人擅長學(xué)習(xí)文科,有的人則擅長數(shù)理思維。要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,在此基礎(chǔ)上更好地發(fā)展。
奧德曼夏令營祝同學(xué)們暑假玩得開心!
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